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- 2026-10-16 发布于江苏
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三义务教育苏教版一年级上册第1课时认识立体图形图形的初步认识(一)
2.在“滚一滚”“堆一堆”等活动中,培养学生动手操作的能力和观察能力,建立空间观念。1.通过操作和观察,能正确分类,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球,并知道它们的名称;掌握这些图形的特点,会辨认这几种立体图形。教学目标3.通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生的合作探究和创新意识。
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