1.1《书写恢宏史诗》教学设计 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

1.1《书写恢宏史诗》教学设计

课题

书写恢宏史诗

单元

第一单元坚持党的全面领导

学科

道德与法治

年级

九年级

教材

分析

本框主要阐述了中国共产党成立的意义及其带领中国人民不懈奋斗的辉煌历程。学生通过学习本框内容，一方面，要理解中国共产党是中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的主心骨，它的诞生让中国人民从精神上由被动转为主动；另一方面，要了解党在不同历史时期（新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代）取得的伟大成就及其重大意义，明白只有社会主义才能救中国、发展中国，改革开放是关键一招，中华民族伟大复兴已进入不可逆转的历史进程。

学情

分析

学生通过历史和道德与法治的学习，对中国共产党成立及领导革命、建设、改革的基本脉络有一定了解，也知道一些重大事件和人物故事。但是，学生对不同历史时期的内在联系、伟大成就的深层意义，以及党如何一步步带领人民实现站起来、富起来到强起来的逻辑，理解还不够系统深入。部分学生觉得这段历史离自己较远，容易产生距离感。因此，教学时需要多用鲜活案例，把宏大叙事与个人感受结合起来，引导学生真正理解“主心骨”“关键一招”“不可逆转”等核心论断，从而激发情感认同和思考兴趣。

核心

素养

目标

政治认同：通过学习，深刻认识中国共产党是领导中国人民不断走向胜利的核心力量，认同党的领导、中国特色社会主