1.1《书写恢宏史诗》教学设计2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

1.1《书写恢宏史诗》教学设计

课题

书写恢宏史诗

总序第个教案

课型

新授课

编写时间：_______年___月___日

执行时间：_______年___月___日

教学目标

政治认同：通过“照片背后的故事”“党史时光长廊”增强拥护党的领导、听党话跟党走的政治认同，厚植爱党爱国情感。

责任意识：通过“我的青春誓言”，明确新时代青少年的时代责任，懂得以青春奋斗接续书写时代新篇,增强为强国建设、民族复兴贡献青春力量的责任意识。

教学重点

中国共产党成立的历史意义

教学难点

中国共产党团结带领人民奋斗的历史成就及其意义。

资源与工具

教材、多媒体设备、网络视频资源、

方法与策略

教法：讲授法、议题探究法、案例教学法、小组合作法、情境设问法

学法：合作探究法、自主学习法等

教学过程

教师活动

学生活动

环节一：课堂导入

多媒体播放短视频《奋进中国》

设问：

1.看完视频，你觉得百年来中国最大的变化是什么？

2.是谁带领中国实现了翻天覆地的变化？

（提示：1.最大变化：国家从贫穷落后走向繁荣富强，人民生活从温饱不足走向幸福安康。2.核心力量：中国共产党带领中国人民实现伟大）

教师过渡语：百年之前的中国山河破碎、任人宰割；百年之后的中国山河锦绣、国泰民安。这翻天覆地的百年变迁，不是偶然，是中国共产党带领人民一步一个脚印亲手书写的恢弘史诗。今天我们共同走进新课——《书写恢弘