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2026年中小学实验室设备使用培训制度

为进一步规范中小学实验室设备使用管理，提升实验教学质量，筑牢实验室安全防线，依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》《中小学实验室规程》《中小学实验教学安全管理规范（2025版）》《中小学国有资产处置管理办法》等文件要求，制定本制度。本制度适用于全国普通中小学（含九年一贯制、十二年一贯制学校义务教育段、高中段）、特殊教育学校、完全中学的所有学科实验室，涵盖理化生实验室、小学科学实验室、通用技术实验室、创客实验室、跨学科实践实验室、虚拟仿真实验室等各类功能实验室的设备使用培训管理工作。

1.培训对象与学时要求

培训按岗位分层实施，所有参训对象学时完成情况及考核结果均纳入个人继续教育档案，未完成规定学时的不得参与对应岗位工作。

1.1实验教学专任教师：包含物理、化学、生物、小学科学、通用技术、跨学科实践等学科承担实验教学任务的任课教师，每年累计培训学时不少于16学时，其中实操类培训占比不低于75%（即12学时），安全专项培训不少于4学时。新入职实验教师需完成不少于40学时的岗前专项培训，考核合格后方可独立开展实验教学。

1.2实验室专职管理员：负责实验室日常运维、设备管理、危化品管理的专职工作人员，每年累计培训学时不少于24学时，其中设备运维、安全应急类培训占比不低于75%（即18学时）