16.1 神经系统的调节（第2课时）（教学课件）——初中生物学苏教版（2024）八年级上册.pptxVIP

第5单元人体生理与健康第16章人体生命活动的调节第1节神经系统的调节第2课时苏教版（2024）生物学八年级上册

学习目标1.概述反射和反射的类型，说明条件反射的形成过程。2.说出人体条件反射的特征。

课前导入如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或者不小心被烫了一下，你是先感觉疼还是先缩手？为什么会这样呢？先缩手。缩手的反射由脊髓控制，完成该反射的路径比较短；而痛觉的神经中枢在大脑皮层，传导的路径比较远。

反射是神经调节的基本方式反射和反射弧——反射手指碰到很烫的杯子时，手会快速缩回；身体被石头绊倒时，双手会马上伸出撑地。这些经过神经系统接收信息并作出反应的过程，称为反射。眨眼反射排尿反射听到铃铛狗吃饭

反射是神经调节的基本方式反射和反射弧——反射思考：判断下列哪些是反射，哪些不是反射，为什么？含羞草被触碰后叶片迅速合拢羚羊逃避猎豹的追捕草履虫对食盐和肉汁的反应植物和单细胞动物没有神经系统，是没有反射活动的，它们对外界刺激的反应叫应激性。无神经系统

反射是神经调节的基本方式反射和反射弧——反射弧反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器（感觉神经末梢部分）、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）5个部分组成。

反射是神经调节的基本方式反射和反射弧——反射弧神经节感受器传入神经神经中枢传出神经效应器感觉神经末梢部分传出神经末梢与它支配