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第二十九章圆

29.3第2课时圆锥的侧面积和全面积

教学目标

课题

29.3圆锥的侧面积和全面积

授课人

素养目标

1.知道什么是圆锥的母线，知道圆锥的侧面展开图是扇形.

2.知道圆锥的侧面积和全面积的计算方法，会求圆锥的侧面积与全面积.

教学重点

认识圆锥母线，理解圆锥侧面展开图为扇形，掌握圆锥侧面积、全面积公式并进行计算。

教学难点

理清圆锥底面周长与侧面扇形弧长的等量关系，建立立体图形与平面展开图之间的转化联系。

教学活动

教学步骤

师生活动

活动一：创设情境，导入新课

【情境导入】

扇子弧长计算公式：l=

扇子面积计算公式：S扇形=nπ

.观察下面图片，你能从中看出什么图形吗？

【教学建议】

引导学生观察实物，抽象圆锥几何图形。

设计意图

复习扇形公式，借助生活实例引出圆锥，搭建新旧知识桥梁。

活动二：实践探究，获取新知

探究点1圆锥的相关概念

圆锥的相关概念

把连接圆锥顶点和底面圆上任意一点的线段(如线段SA，SB等)叫做圆锥的母线．

如果用r表示圆锥底面圆的半径，h表示圆锥的高，l表示圆锥的母线长，那么r、h、l之间的等量关系是：r2

填一填

根据下列条件求值（其中r、h、l分别是圆锥的底面半径、高线、母线长）

（1）l=2，r=1则h=_______.

(2)h=3,r=4则l=_______.

(3