7_构建人类命运共同体学案 2026-2027学年统编版道德与法治九年级下册.docxVIP

第七课构建人类命运共同体

九年级下册《道德与法治》学生课堂学案

班级：____________姓名：____________学号：________小组：________

一、学习目标

1.通过全球塑料污染情境分析活动，梳理中国提出构建人类命运共同体的原因，理解其内涵与时代价值等知识。

2.通过模拟世界议事厅和中老铁路案例探究活动，掌握携手共创美好世界的具体路径等知识。

3.通过国际友校线上交流方案设计活动，总结培养关心人类命运能力的具体要求等知识。

二、课前预习｜从生活经验出发

1.生活观察：在校园或家庭里，你见过哪些一次性塑料用品？写出一项你能做到的减塑行动。

我观察到：_____________________________________________________

我准备：_____________________________________________________

2.文化准备：假如有外国同龄人想了解中国，你最想介绍哪一种中国文化或习俗？

我想介绍：_____________________________________________________

三、议题一｜同一个地球，为什么需要同舟共济？

任务1从一个塑料杯认识全球挑战（对应PPT第2、5页）

情境：2025年世界环境日聚焦终结塑料污染。塑料废物可能进入河流