4-3《做个水钟》教学反思3篇-新版六年级上册第四单元.docx

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《做个水钟》教学反思（1）

深圳市xxxxx小学六年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对本节课的整体认识与基本判断

《做个水钟》是教科版《计量时间》单元的第三课，对应《义务教育科学课程标准（2022年版）》5～6年级学习内容“13.2工程的关键是设计”的第二点“利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意，初步认识设计方案中各影响因素间的关系”和第三点“基于有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性”，以及“13.3工程是设计方案物化的结果”的第四点“利用工具制作简单的实物模型，根据实际反馈结果进行改进并展示”。

本课是学生第一次