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2026年学生行为规范养成主题方案

一、方案背景与目标

（一）背景依据

近年来，中小学生行为规范养成教育面临多重新场景挑战：教育部2025年全国中小学德育监测数据显示，全国31个省区市1.2万所样本校的学生行为规范达标率为82.7%，其中网络行为规范达标率仅为68.3%，公共场合文明素养达标率为76.1%，劳动习惯养成达标率为71.2%，存在显著的场景化短板。同时，《新时代公民道德建设实施纲要》《中小学德育工作指南》明确要求将行为规范养成作为中小学德育的基础性工程，结合2026年全国未成年人思想道德建设工作评估要求，特制定本实施方案。

（二）总体目标

用1学年时间，实现辖区内中小学生行为规范整体达标率提升至95%以上，其中网络行为规范达标率≥90%，劳动习惯养成达标率≥88%，公共场合文明素养达标率≥93%；打造100所行为规范养成教育示范校，培育500个行为规范示范班，选树1000名“行为规范之星”，构建“学段衔接、场景覆盖、家校社协同、评估闭环”的行为规范养成教育体系，实现学生从“被动遵守”到“主动践行”的认知转变，形成符合新时代要求的文明行为自觉。

（三）分学段目标

1.小学低年级（1-2年级）：重点聚焦基础生活与学习习惯养成，实现98%以上学生能熟练掌握基本礼貌用语、遵守课堂秩序、主动整理个人物品、饭前便后洗手，无随地吐痰、乱扔垃圾等行为。

2.小学中高年级（3-6年级