新苏教版六上数学第5单元第综合实践3《体育中的数学（二）》课件.pptxVIP

苏教版小学数学六年级上册【综合实践三】体育中的数学（二）

交流展示，深入思考和同学交流自己小组的研究过程，展示研究成果。我们查找资料，并画图研究2022年世界杯足球赛的分组规则。一共有32支球队参赛。每组前两名进入十六强赛。小组赛（单循环赛）：分8组，每组4支球队，

十六强赛（淘汰赛）：通过相关规则确定的两支球队比赛一场，胜者进入八强赛。八强赛（淘汰赛）：通过相关规则确定的两支球队比赛一场，胜者进入半决赛。半决赛：共赛两场，胜者进入决赛，败者争夺第三名。决赛：由进入决赛的两支球队进行比赛，胜者获冠军，败者获亚军。

小组赛（单循环赛）：十六强赛（淘汰赛）：八强赛（淘汰赛）：半决赛：决赛：每支球队比赛3场每支球队比赛1场每支球队比赛1场每支球队比赛1场每支球队比赛1场研究结论：获得冠军的球队一共要比赛7场。

我们研究了篮球场上每个区域的形状、大小和作用。研究结论：不同区域的划分和比赛规则密切相关。

研究结论：10号球员的总体表现比8号球员好一些。我们收集并记录了一场排球赛中两名球员扣球和拦网的数据。在研究过程中，你们遇到了哪些困难？是怎样解决的？还想继续研究什么问题？

结合展示过程，对各小组的研究过程和成果进行评价。反思与评价

你有什么收获？还有什么问题？……

板书设计除法和加减法的混合运算5×3+50=15+50