新苏教版六上数学第5单元第7课《圆的周长与面积的练习》教案.docVIP

第(五)单元

圆

第(7)课时

圆的周长与面积的练习

授课时间

月日

教学内容

苏教版六年级上册P83页练习十一的9～13及思考题、动手做。

教学目标

1.进一步理解并掌握圆的周长和面积计算公式，能将圆的半径、直径、周长等条件互相转换，并能解决与圆相关的组合图形面积的实际问题。

2．能根据图形的特点和问题，正确选择条件计算周长或面积，进一步巩固对圆的各部分之间关系的理解，发展逻辑思维、空间观念和灵活应用知识解决问题的能力。

3．进一步感受圆的知识在生活中的广泛应用，体会数学的实用价值，增强应用意识，在解决问题的过程中获得成功体验，提高学习数学的兴趣和信心。

教学重点

运用圆的周长、面积计算公式解决实际问题。

教学难点

根据不同条件和图形特点选择正确计算方法。

教学准备

课件

教学过程

师生活动

二次备课

复习回顾，

明确目标

1.谈话：同学们，我们已经学习了圆这个美丽的图形。回想一下，关于圆，你学到了哪些知识？

引导学生回顾圆的特征、周长以及面积计算公式。

2.谈话：今天我们将进一步通过练习，熟练掌握有关圆的周长和面积计算。我们不仅要算得准，还要在面对稍复杂的实际问题时，能找准方法，灵活应用。（板书课题）。

练习与应用

1．基础练习：巩固公式，熟练方法。

（1）回顾方法。

提问：圆的半径、直径和周长之间有什么关系？圆的半径和面积呢？

说明：根据圆的特点和周长计算公式，我们知道直