2-4《测量肺活量》教学反思3篇四年级上第二单元.docx

《测量肺活量》教学反思（1）

深圳市xxxx小学四年级科学授课教师：＿＿＿＿＿

一、对整节课的整体认识与基本判断

《测量肺活量》是“呼吸与消化”单元中一节很有特点的课。上一课《呼吸的变化》让学生关注到“每个人的呼吸变化不一样”，本课便自然引向“肺活量”这一身体指标。学生在本课中要用简易的肺活量测量袋测量自己的肺活量，学会科学取值，汇总全班数据，分析数据特点，并对照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》反思自己的健康水平，从而树立积极参与体育锻炼、增强体质的意识。本课对应课程标准3至4年级学习内容“5.5人体由多个系统组成”中“描述人体用于呼吸的器官，列举保护这些器官的方法”