3.3唯物辩证法的实质教学设计 统编版高中政治必修四 哲学与文化.docxVIP

《唯物辩证法的实质与核心》教学设计

课题

高中政治必修四《哲学与文化》第三课第三框《唯物辩证法的实质与核心》

年级

高二年级

执教者

教材分析

“唯物辩证法的实质与核心”是统编高中思想政治必修4《哲学与文化》第一单元“探索世界与把握规律”第三课“把握世界的规律”第三框的内容，本框内容包括“事物发展的源泉和动力”“矛盾问题的精髓”“用对立统一的观点看问题”三目。本框重在学会运用矛盾的观点看问题，掌握矛盾分析法，增强在复杂事物发展过程中分析和解决各种矛盾的能力，坚持从中国国情出发把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，做到具体的历史的统一。

解

读

课

标

与

教

材

课标要求

学会运用矛盾分析法观察和处理问题。

教学目标

政治认同：通过中国解决发展矛盾、推动中国式现代化、参与全球治理的实践，认同中国特色社会主义制度优势，理解全球发展倡议和人类命运共同体的哲学依据，坚定走中国特色社会主义道路的信心。坚定中国特色社会主义道路自信和制度自信。

科学精神：结合个人成长到国家发展的案例，掌握矛盾的含义、基本属性、普遍性与特殊性的辩证关系，学会用一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论相统一的方法分析个人、国家和世界的矛盾，破除形而上学的片面思维，提高辩证思维能力。

公共参与：主动关注社会和全球矛盾，理性看待个人成长中的困难，学会用矛盾分析法解决生活中的实际问题，