（新教材）教科版二年级科学上册2.4 不同的天气（教学设计）教案.pdfVIP

教科版（2024）科学二年级上册

《不同的天气》教学设计

课题2.4不同的天气课型新授课

科学观念：

知道晴、阴、雨、雪、风等常见天气类型，了解不同天气的典型特

征；认识到天气变化会影响人类生活与动植物的生存状态。

科学思维：

能对比不同天气的特点，辩证分析天气对生活与生物的利弊影响；

能结合生活经验预判天气带来的变化。

教学目标

探究实践：

能观察描述当日的天气特点，完成简单的天气观察记录；能小组交

流天气对自身生活的影响，分享相关生活经验。

态度责任：

主动关注日常天气变化，了解雷雨天等特殊天气的安全常识，树立

气象安全意识。

重点：认识常见天气类型及其典型特征，了解天气对生活的影响。

教学重难点