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部编版语文六年级阅读理解专项训练（最新）

一、民俗类短文的读法

（一）先弄清“做什么”

1.时间与场合

民俗活动都有固定的时间和场合：腊月里、开春时、新屋落成、庄稼收尽。时间一确定，事情的性质就清楚了。

2.参与的人

谁在做？是匠人、是主妇、是全家、是邻里。参与者不同，文章的重心也不同。

3.用什么东西

工具、材料、器物，是民俗类文章的血肉。材料写得越具体，这门手艺就越可信。

（二）再看“怎么做”

1.工序要按顺序读

民俗工艺几乎都有严格顺序：先做什么，后做什么，哪一步不能颠倒。顺序就是文章的骨架。

2.关键步骤要盯住

每一步的分量并不相同，总有一两步最要紧。文中反复交代、写得最细的那一步，就是关键。

3.手上的功夫

看动词。刻、印、刮、浸、染，动词越准，手艺越活。

（三）最后看“为什么这样做”

1.材料与工序的关系

为什么用这种材料，为什么走这道工序，两者常常互为因果。答“为什么”的题，多从这里入手。

2.手艺与生活的关系

民俗工艺都长在日子里：过年要贴，嫁娶要用，日常要穿。看清这层关系，才能明白它为什么能传下来。

3.今昔的对照

文中若提到“如今”，多半是在作对照。对照之处，往往就是作者的感慨所在。

二、民俗与工艺练习

（一）阅读短文一，完成后面题目

1.短文《年画》

①腊月里，家家要贴年画。年画是木版印的，颜色浓，红是红，绿是绿。

②印