小学一年级劳动教学设计：整理我的小书包.docx

小学一年级劳动教学设计：整理我的小书包

本课面向小学一年级学生，对应人民版劳动一年级上册“整理我的小书包”内容。低年级劳动教育不以技巧难度取胜，而以秩序感、自理能力和责任意识为根基。书包是儿童每天接触最频繁的学习伙伴，课本、作业本、文具、水杯、跳绳、纸巾、备用口罩等物品装进同一个小空间，若没有分类意识和固定位置，早晨手忙脚乱、课堂翻找延误、物品遗失损坏就会反复发生。本课把“会收拾”转化为可观察、可练习、可坚持的行为：能按用途分区，能按大小摆放，能按课程表取舍，能在课后迅速复原，能对带回家的物品负责。

一年级学生的思维以具体形象为主，手指小肌肉发展不均衡，拉拉链、对齐书脊、卷好水杯带、辨别正反都