第一单元 第2课 获取数据有方法 课件 义务教育版（2024）信息科技四年级上册.pptxVIP

义务教育信息科技·四年级上册

第2课

获取数据

有方法

从“今天要不要添衣”出发，找到获取气温数据的多种方法。

第一单元·奇妙的数据世界

授课人：__________

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02

本课路线

先问需要，再找方法

从“为什么要知道气温”走到“怎样记录一周气温”

01

为什么要获取

穿衣、出行、运动都要看天气

02

有哪些方法

问人、看媒体、上网查、用设备测

03

怎样迁移与记录

获取风向风速，完成7日气温表

带走一个问题：同一种数据，为什么会有不止一种获取方法？

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03

旧知回顾

上节课，数据已经来到身边

日期、气温、频道、图片和编码，都能承载信息。

日期

9月1日

记录“什么时候”

气温

最高28℃

记录“冷热范围”

频道

CCTV-1

记录“去哪里看”

今天要获取哪一项数据？我们先从最熟悉的“气温”开始。

教材示例

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04

活动1·情境

出门前，为什么想知道气温

同一项数据，会帮助不同的人做出不同决定。

穿衣

气温低，可能需要添一件外套。

出行

雨雪、低温会影响路线和时间安排。

活动

体育课、研学或户外活动要先判断冷热。

你最近哪一次决定，用到了气温数据？

原创3D情境图

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05

活动1·想一想

不同的人，关注点不同

先确定“谁要用、用