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2026年豫科版高中通用技术选择性必修11产品三维设计与制造《第二章三维打印原理》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生（选考通用技术方向）

课题名称

三维打印原理——从数字模型到实体制造的奥秘

课时安排

8课时（每课时45分钟）

教材版本

2026年豫科版高中通用技术选择性必修11《产品三维设计与制造》

单元主题

理解三维打印技术原理，掌握数字化制造的核心逻辑

大概念

数字化制造是通过数据转换与分层叠加实现“从虚拟到现实”的精准复现过程

核心内容

FDM熔融沉积成型原理、切片算法逻辑、打印参数与成型质量的关系、模型修复与支撑设计、后处理工艺流程

教学重点

三维打印成型原理的深度理解；切片参数对打印质量的影响机制；模型可打印性分析与修复策略

教学难点

从二维切片到三维实体的空间思维转换；支撑结构设计的力学原理；打印缺陷的成因分析与系统化解决方案

设计理念与指导思想

本单元教学设计根植于《义务教育课程标准（2022年版）》倡导的“做中学、学中创”理念，紧密结合高中通用技术课程“技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”五大核心素养培育要求。在具体实施中，我始终坚持一个核心认知：三维打印不是简单的“按下按钮等待成品”，而是贯穿设计思维、工程分析、材料认知、工艺优化的完整技术链条。学生只有深入理解每一层材料如何堆积成