1.2 买文具 第2课时 教学设计 2026-2027学年北师大版三年级上册数学.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

三年级

学期

秋季

课题

买文具（第2课时）

教学目标

1.结合解决“买文具”问题的探索过程，学生能熟练运用混合运算知识解决实际问题，明确先算乘除后算加减的运算顺序。体验先算乘除后算加减解决两步运算问题的合理性。

2.理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确进行运算。

3.会解决除加，除减的两步运算实际问题，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的数学应用意识。让学生在解决问题过程中，感受数学的价值，增强学习数学的兴趣。

教学内容

教学重点：

1.结合解决“买文具”问题的探索过程，学生能熟练运用混合运算知识解决实际问题，明确先算乘除后算加减的运算顺序。体验先算乘除后算加减解决两步运算问题的合理性。

2.理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确进行运算。

教学难点：

1.会解决除加，除减的两步运算实际问题，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的数学应用意识。让学生在解决问题过程中，感受数学的价值，增强学习数学的兴趣。

教学过程

一、复习引入

说说先算什么再算什么，再计算下面各题

56÷7＋1236÷9＋734－56÷8

师：闯关成功！上节课我们借助买文具认识了既有除法又有加减法的混合运算，今天我们继续深入学习，用混合运算解决更多数学问题，让我们一起来学习《买文具》第