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【标题】?教学辅助系统的设计与实现（在线作业和后台管理模块） 【作者】陆 莉 【关键词】教学辅助系统在线作业后台管理? B/S? ASP 【指导老师】陈 华 【专业】计算机科学与技术 【正文】景随着计算机技术的发展,?计算机辅助教学在我国的大、中、小学的教育中得到了普及和应用,?为实现现代化教育提供了一种全新的教学手段。应用计算机进行教学具有形象生动、简单、易于自学等优点，大大的减轻了教师的工作强度，提高了教学效率。过去的教学均是基于单机或CAI Client模式,缺点是?教学软件的更新很不方便,?并且学生的学习受到时间和空间的限制。进入九十年代,?随着中国教育网的建成和使用，以及校园网的兴起，利用网络开展基于Internet Web的远程教育成现代化教育的一个新的发展方向。计算机辅助教学也随之朝着B/S模式的方向发展。基于B/S的计算机教学辅助系统改进了过去的教学模式中的一些缺点,采用开放式教学。现在它已成为世界各国都积极致力研究和开发的对象，也必将成为我国未来教育发展的重要方向。但我国的网络教育研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源让学生进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习等都值得我们去研究。.1在线作业子系统的需求分析作业是学习过程的一个重要环节，也是学习理论知识后进行实践的一种有效方法，然而作业却成为多年来高校教学改革工作中的一个空白点，作业环节问题突出、监督薄弱，已严重影响到教学质量整体的进一步提高。因此，对作业环节进行内容、方式和手段的改革显得非常重要。本系统是利用Web能超越时间和空间限制这一特点来改变过去传统的学生递交作业，老师批改作业的方式，老师和学生只要能访问Internet，就能在任何时间、任何地点进行作业的布置与完成。从而减轻老师的工作量、提高了工作效率。对目前已有的一些对作业系统中发现，虽然它们已实现了无纸化作业，但还存在一些问题：1、作业的评价单一。只是对作业的对、错进行判别，没有正确答案的对照。2、作业预先布置好。学生不能自主选择或动态修改作业。3、作业无法自动批改，信息反馈不及时。针对以上问题和在线作业的的需求出发考虑?，系统提出了以下的设计目标。1、作业批改及时，信息反馈时间短。由于各种原因教师不能及时批改、迟还作业的现象时有发生?，这样信息反馈时间过长不利于学生及时掌握学过的知识。本系统反馈信息及时且反馈方式不同于其他的在线练习或测试系统只有单纯得分的情况，而是可以让学生完成作业后，查看正确的答案，从而提高学生学生的积极性。?2、学生可以自行选择合适的时间访问在线作业系统，完成并提交作业。同时为了防止学生之间的相互抄袭，本系统可根据作业的要求随机生成作业。即相同作业题目，对于不同人或不同时间，生成的作业内容是不一样的。3、在线作业子系统让每个学生能够重复完成相同作业，从而让学生达到巩固课堂上所学知识，查找薄弱环节的目的。4、为了让学生及时巩固知识，系统在每次作业布置时都设置了作业的提交截止时间。理子系统的需求分析后台管理子系统帮助系统维护人员能更方便的对前台的网页进行信息更新和维护。其优点是占用系统资源少?、信息量大、站点维护方便?，便于扩充和更新?，易于继承和保护历史数据。根据系统的需求分析并结合整个系统的实际情况，提出了系统后台管理子系统的设计目标：1、为了便于管理，本系统的后台采用框架技术，将后台首页分为左右框架布局，左边框架链接后台管理的导航菜单，右边框架为后台的功能管理区。此外，为了灵活布局，在左右框架的衔接外放置了图片按钮来控制导航区的显示与隐藏。2、系统主要针对在校学生。学校每年都要将毕业生的信息删除，如果逐个删除则十分费时。为了解决这一问题，本系统做了一个简单的条件删除，学生的学号为唯一标志，且同班学生的学号前几位相同，根据这一特征，如果要删除一个班级的学生信息，系统管理员只要输入学号相同部分则可删除整个班的学生信息。3、为了减少管理员的工作量，对于学生的个人信息（除用户名和密码外），其它信息将由学生在前台自己输入。4、为了方便管理员对数据库信息的查询，系统提供了按查询条件和关键字查询等多种查询方式。?浏览器/服务器（B/S） B/S模式的概述B/S模式，即Browser/Server(浏览器/服务器)?模式，它由浏览器、Web服务器、应用服务器和数据库服务器组成。它是随着Internet技术的兴起，对C/S模式的一种变化或者改进模式。在这种结构下，用户界面完全通过浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现，形成所谓三层结构。B/S模式，主要是利用了不断成熟的浏览器技术，结合浏览器的多种Script语言(VBScript、JavaScript…)和ActiveX技术，用通用浏览