【毕业论文】试论《小王子》的象征艺术.docVIP

【标题】试论《小王子》的象征艺术 【作者】蒲丽妮 【关键词】?《小王子》?象征??追寻??对立??幻想??价值 【指导老师】韦济木 【专业】中文 【正文】法国当代著名小说家、儿童文学家圣?埃克苏佩利所创作的童话《小王子》自1943年于美国纽约问世以来，被译成42种文字，多次再版，还被搬上了舞台和银幕，激励和抚慰了无数对美和生活抱定信心、面对失意和厄运也不放弃的人。在国外很多国家《小王子》还被选入了教科书，成为了青少年必读的书籍之一。这本数万字的小书的读者仅次于《圣经》①，这惊人的阅读率让人不得不思考，这本童话为什么受到如此青睐?它的魅力何在？《小王子》是一个朴实无华的童话，它既没有光怪陆离的妖魔鬼怪形象，也没有惊心动魄的英雄壮举，它所讲述的是一个美丽而感伤的故事。飞行员“我”在沙漠里遇到了来自另一个星球的小王子，通过与小王子的对话，揭开了小王子的秘密。小王子与他的玫瑰发生纠葛负气出走，造访了很多星球，从狐狸哪儿学到了人生的真谛。最后，他求助于毒蛇而回到了他的星球。《小王子》之所以能那么久地感动不同年龄、不同肤色的读者，一个重要的原因就在于其各种象征中蕴涵了深广的哲学内涵和人生观。可以说，童话体裁的《小王子》是一个关于生命和生活的寓言。幻想是童话的最基本的特征，其实任何文学形式的创作都离不开幻想，但在童话中幻想是其灵魂。童话中的幻想使虚拟的童话人物在超越时空限制的背景上神奇地演绎着他们的命运，使读者对未来生活充满好奇心和追求的精神动力。表面看来童话的幻想没有任何束缚，没有任何根据，但就其本质而言，幻想是客观事物在人意识中的反映，所以童话的幻想是根植于现实的，它往往来自现实生活，是人们美好理想生活的折射反映。象征，是一种通过某一具体事物把某种抽象的概念、思想或情感形象可感地表现出来的艺术手段，它是童话创造典型形象的普遍方法，更是把童话幻想和现实结合起来的重要途径。象征隐藏于童话那丰富多彩的幻想境界中，使童话幻想折射现实，反映生活。可以说，象征是童话中幻想与现实的一座桥梁。《小王子》中的幻想也正是通过象征来赋予其现实意义的，其高超的象征艺术令人叹服。所以，研究《小王子》的象征对我国当代儿童文学的创作具有重要的指导价值。一、《小王子》的象征意蕴“藉有形寓无形，藉有限表无限，藉刹那抓住永恒”。②《小王子》中的象征就是这样通过一系列的形象意象去表达出一整套发人深省的哲学内涵和人生真谛。按照象征的客观对应物，《小王子》中的象征大致有以下几类：超人体形象的象征、拟人体形象的象征、常人体形象的象征、非人体形象的象征。（一）超人体形象的象征超人体是童话中最常见的形态之一，这里的“超”指的是具有超自然的特点和神力。小王子便是这样的一个童话形象，他可以随意地在星际之间遨游。小王子是这本小书中最有情致，也最令人心疼的人物，整个故事也是由小王子的出走引起的。小王子来自一个叫B-612号的小行星，在他的星球上只有三座小火山。不知道什么时候，一支玫瑰出现了，小王子精心呵护着那朵唯一的玫瑰，但他们还是发生了争执，小王子负气离开了他的星球，开始了他的星际之旅。小王子先后拜访了附近的几个星球，最后来到了地球的大沙漠上，与蛇、狐狸、飞行员“我”相遇，最终找到了爱情、友情和人生的真谛。象征具有多意性和不确定性，小王子可以说是一个复杂的象征体。小王子可以说是天真无邪的儿童的象征。他有着儿童所有的美好天性，纯真善良，富有好奇心，有着执着的探索精神。当“我”把那幅大人们认为是帽子的画给小王子看时，小王子以自己儿童式的眼光一眼就看出了这幅画实际上是一条正在吞食大象的蟒蛇。这使“我”立即喜欢上了这个内心纯净的小东西。小王子没有被现代物质文明所侵袭，在他心中没有仇恨和诱惑，所以他对他所拜访的那几个星球上的大人们的贪婪、盲目、可笑和自以为是表示不理解、不认同，发出了“大人们的想法真离奇！”的感叹，但小王子并没有用讽刺批判的语调，因为在他那如孩童般纯真的思想中根本不可能存在那种学究式的批判意识，他仅仅只是一个对外来事物充满好奇、困惑和失望的孩子。小王子也象征着一种责任。小王子每天都会把他的三座小火山打扫得干干净净，仔细地找寻坏植物猴面包树的幼苗并将其拔掉。“你在每天早晨，梳洗完毕以后，就要尽力去清扫你的星球，你必须定期拔除所有的猴面包树……这项工作非常乏味，但很简单”。小王子称“这是一个原则问题”。小王子懂得自己的职责是要对他的星球负责任。小王子遇到狐狸以后，对“责任”二字有了更深刻的理解，他明白了，人的幸福不在自由之中，而在责任的承担之中。最后，小王子竟以他的死来坚守他对玫瑰花的责任。“责任”这个词对我们每个人来说都不会陌生，但有多少人又真正担负起了自己的责任呢？父母们忘记了对孩子的责任，没日没夜地打牌、喝酒；儿女们忘记了对老人的责任