【毕业论文】学校体育与健康关系的研究.docVIP

【标题】学校体育与健康关系的研究 【作者】陈 红 【关键词】学校体育??健康教育??研究 【指导老师】秦念阳 【专业】体育教育 【正文】１前言1948年，世界卫生组织在其宪章中提出:“健康不仅是免于疾病和衰弱，而且是保持体格方面、精神方面和社会方面的完美状态。”只有具备健康的身体、心理和较强的社会适应能力，才能实现真正意义上的健康。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。”。教育部于2000年12月颁布了新制定的全日制中小学《体育与健康教学大纲》，强调体育教学要贯彻“健康第一”的指导思想，全面促进和提高我国学生的身心素质。作为体育教育工作者，提高全民族的体质与健康是我们义不容辞的职责，我们必须把健康教育贯穿于体育教育的全过程。本文以当前学校体育与健康教育问题进行探讨，旨在为学校教育工作提供参考。因此，要获得和保持健康，就应当在日常生活中讲究卫生，科学地进行体育锻炼是促进青少年发育，增强体质，保证青少年得到全面打仗的重要措施之一。研究本课题主要的目的是提高人们对学校体育与健康关系的进一步了解,促进学校体育的发展,增强人们的健康意识.加强学校体育与健康的结合,从而提高人们的身体素质.本课题通过阐述体育与健康结合的必要性,怎样结合,体育与健康结合的意义,?使学校体育与健康充分结合起来,使人们真正达到健康。2?研究对象与方法2.1　研究对象以重庆市、涪陵区、武隆县等区县的几所学校为主要调查对象，对中小学的学校体育与健康相结合的现状进行研究。2.2研究方法2.2.1抽样调查法调查重庆市区县的五所学校体育与健康的关系；2.2.2文献资料查找法查阅和收集重庆市学校体育与健康关系的文献并进行筛选，利用Internet广泛收集学校体育与健康的各种资料；2.2.3逻辑分析法对收集的资料进行分析，总结体育与健康的关系。3正文3.1重庆市学校体育现状与存在的问题?????????????????????学校体育是全面贯彻教育方针的一个重要方面，是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面。几十年来，虽然体育教育工作者一直致力于学生们的身体健康，忽视了他们的心理健康，使学校体育在教学目的任务、学科课程标准、教学内容、方法、组织形式等方面存在一些问题。3.1.1?片面追求升学率对学校体育的影响????一些地方把升学率的高低作为评价学校办得好与不好的唯一标准，只重视智育，轻视德育、体育、美育，忽视了学生的全面培养，使学校体育工作发展缓慢，长期处于一种说重要、做次要、忙不要的状态，致使本应以学生全面为目标的教育，在现实中变成了以牺牲学生身体健康为代价的“应试教育”。3.1.2??现行体育教学对学校体育的影响????我国学校体育教学大多仍处在以传授运动技术为主要目的阶段，尤其是校运动会，这种纯竞技运动的比赛，导致了学校体育教学以竞技运动项目为教学内容，不利于学生身心全面发展。教学上仍停滞在身体素质达标和竞技技术考核这一狭小的范围内，割裂了学校体育与健康教育的联系，教学“应试”现象依旧突出，忽略了对学生健身意识、健身能力、健身习惯的培养。在教学组织方式上过分地强调“统一”，使体育课缺乏生气，教学显得机械、呆板，从而使学生丧失对体育的兴趣。在考核评价上，只注重体育课评价，而忽视体育过程评价，用一种尺度去衡量不同体质，不同程度的学生，评价方式缺乏科学性，难以调动学生学习的积极性和创造性。3.1.3??学校领导重视程度对学校体育的影响????目前，大多数学校领导依旧把学生在各类运动竞赛中夺得名次作为评价体育教育工作成绩的唯一标准，导致学校体育脱离健身目的。其实体育锻炼的真正目的是为了增进人们的健康，而不是为了夺得名次为真正目的，所以对学校体育有着一定的影响。3.2?健康教育现状和存在的问题3.2.1?健康教育起步晚，重视不够????学校应当把健康教育纳入教学计划，普通中小学必须开设健康教育课。但因课时和师资等方面的限制及受“应试”教育影响，形势单一，健康教育的开课率不尽人意，这直接影响中小学健康教育的发展和学生体质健康状况的改善。3.2.2??健康教育观念滞后，认识不足????学校在健康教育观念上仍停留在身体健康教育方面，而对心理健康教育还很薄弱。当前，学生由于面临着学业、升学和人际关系等问题的困惑，心理病态是比较突出和严重的，心理方面的疾病发病率在不断上升。中学生某些轻微的心理异常如不及时改正，有可能酿成以后难以挽救的心理疾病，危及个人、家庭和社会。3