【毕业论文】微积分在中学数学中的应用.docVIP

【标题】微积分在中学数学中的应用 【作者】韩 菲 【关键词】微积分?中学数学?应用 【指导老师】王 进 【专业】数学与应用数学 【正文】1?引言初等数学是高等数学的基础,二者有着本质的联系.将高等数学的理论应用于初等数学,使其内在的本质联系得以体现,进而去指导初等数学的教学工作,是一个值得研究的课题.把微积分的知识应用于解决中学数学问题上,能起到以简驭繁的作用,尤其是在不等式与恒等式的证明、求函数极值与切线及单调区间、研究函数的性态与作图以及解决实际问题等方面,不仅可以简化解法,而且能使问题的研究更为深入、全面.2?微积分在不等式证明中的应用不等式的证明方法多种多样，没有统一的模式，用初等数学方法证明往往有较高的技巧.利用微积分的方法证明不等式，常用拉格朗日中值定理、函数的单调性、极值、函数凹凸性、级数等有关知识，它可使不等式证明过程大大简化，难度降低.2.1利用拉格朗日中值定理证明不等式拉格朗日中值定理?：若函数?满足如下条件：??在闭区间?上连续；??在开区间?内可导，则在?内至少存在一点?，使得?.例1??证明对一切?成立不等式???????????证明:?设??,则?，??当?时，由?可推知?????????????当?时，由?可推得?从而得到所要证明的结论.例2??证明:当?时?证明:?设?,它在区间?满足拉格朗日中值定理的条件,有?,???，??，由于?，故?，即?2.2利用函数的单调性证明不等式若函数?在区间?内可导,则?在?上严格递增(递减)的充要条件为:???(或?)例3??证明不等式?????????????证明：设?，则?.故????当?时，?，?严格递增；当?时，?，?严格递减.又由于?在?处连续，且?，所以当?时，?????????????从而证得????????????2.3利用函数极值及凹凸性的特点证明不等式极值的第一充分条件?：设?在点?连续，在某邻域?内可导.?若当?时?，当?时?，则?在点?取得极小值.?若当?时?，当?时?，则?在点?取得极大值.例4??设??证明:??.?证明:?设??，?，令?得?，??，即?在?内,是可能取得极值的点，?，??又因??，?1显然?小于两端点的函数值，所以?是极小值点，将?比较,?得?.设?为?区间上的二阶可导函数，则在?上?为凹（凸）函数的充要条件是???????????????例5??证明不等式?，其中?均为正数.证明：设?.由?的一阶和二阶导数??????????，可见，?在?时为严格凹函数.依詹森不等式有???????????从而??????????????即????????????.??又因?所以?，结论成立.2.4利用函数的幂级数形式证明不等式.例6???证明：?.证明：原不等式等价于?，由?，???????????.由此可知,不等式?左边的一般项是?右边的一般项是?，当?时，?，所以，当?时，???????????，?，即???????????，所以结论成立.3?微积分在恒等式证明中的应用有些恒等式,用初等方法证明,往往要有较高的技巧.而用微积分的方法,则往往很简单.例7??求证:?.??证法一证明：令?，又?，把两式相加,其中第一式第一项与第二式第二项相加,其余类推,则?，?，所以?.证法二证明:　因为?，对等式两边求导得:??，令?,即得?.采用初等数学方法证之,这里需要较高的组合技巧,微积分的方法相比较而言,简单得多.例8??试证当?时，有?证明：当?时，等式显然成立.当?时，令?，对?求导数，得到??所以?常数，当?时??????????.故?.4?微积分用于代数式的化简及求值用导数、积分解此类题,有时可使解法简便.例9??化简?解:?把?看作变量,??与?看作常量，令??,?????????（4--1）对?求导得???????????????????.上式两端取不定积分得????????????????????????????????????????(4--2)由(4--1),(4--2)得??????????(4--3)由(4--3)式,令?,得?,故原式?.用导数和积分进行因式分解，常可使解法简便、巧妙.例10??分解因式?解:?把?看作变量,??与?看作常量(参数).令???,求?对?的导数得???，对上式取不定积分,得?.??????，此处C是含有变量?与?的代数式,从而得恒等式??上式中令?,得?,于是????.例11??计算?.解:?令?