浅析案例教学法在广告策划教学中的应用.pdfVIP

第 2O卷第 1期 江 西 青 年 职 业 学 院 学 报 Vo1．20，No．1 2010年 3月 JOURNALOFJIANGXIYOUTHVOCATIONALCOLLEGE Mar．2010 浅析案例教学法在广告策划教学中的应用 吴伟伟 (江西农业大学南昌商学院，江西 南 昌 330013) [摘要】结合案例教学法在广告策划教学中的教学经验，从广告策划与案例教学法结合的作用、案例 教学模式设计 以及提高案例教学效果的措施等方面展开分析 。探讨案例教学法在广告策划教学中的具 体应用。 [关键词】案例教学法；广告策划 ；教学 [中图分类号]F713．81 [文献标识码]A [文章编号]1672—2108(2010)01～0085—04 目前 ，我国大部分高校都开设了广告学专业 ， 应用 ．但在新 闻传播领域 “虽然也用案例方法进 广告策划作为广告学核心课程之一．在教学中具有 行研究．并且在西方一些新闻专业网站上能看到 很强的创造性、实践性 。要求学生不仅要掌握广告 零散的案例研究成果 ，但未形成规模 ，案例教学 策划相关理论知识 ．更重要的是能够运用理论与广 法似乎 尚未得到广泛的认 同与采纳”。[11 告策划实践结合在一起 ．具备实际运作广告策划的 以笔者从事广告策划教学 的实践来看 ，传统 能力。但由于课时、师资等原因，教师不可能有足够 的 “教师讲一学生听”的单 向性教学模式挫伤 了 的时间把学生带到社会 中去实际运作广告，于是案 学生的学习积极性和参与意识 ，同时也挫败 了教 例教学便成为学生了解广告策划实践、广告策划流 师的教学激情 。引入案例教学法 ，对改变这种状 程、认识广告现象的重要途径。 况具有积极 的作用 。 一 、 广告策划与案例教学法的结合 (二)广告策划与案例教学法结合 的作用 (一)案例教学法 从学生的角度来看 。在广告策划教学中采用 案例教学法 ，指 的是教师在教学过程中根据 案例教学法 。有如下作用。 教学 目的和授课 内容 。采用案例 ，运用多种方式 首先 ．有助于提高学生学习的积极性 、主动 启发学生运用 已知 的理论知识对客观事实和问 性 ，有助于培养学生 的学习兴趣 。广告专业 的学 题进行分析 、判断和思考 ，让学生在课堂上就能 生普遍思维 比较活跃 ，性格 比较外 向，善于交 际， 接触到社会实际问题 ．提高其分析问题 、解决问 追求个性 。不墨守成规。如果课堂讲授一味通过 题的能力 的一种教学方法 。与传统教学方法相 传统教学方法 ．由教师将各个理论知识点介绍给 比，案例教学能够增强学生学习的趣味性 ；提高 学生 ，学生只负责听、记 ，学生往往对课堂所授内 学生学习的积极性 、主动性 ；更好地促进师生之 容不感兴趣 ，从而缺乏学习积极性 、主动性 。而案 间的交流、互动 ，提高学生 的感性认识和实践能 例教学恰好可以弥补这一缺点。提高学生的学习 力。案例教学法最早发韧于古希腊苏格拉底 的 兴趣。如 。在讲授广告策划中的促销活动时，如果 “问答式”教学 ，作为现代意义上 的教学方法 ，成 只是把促销活动的形式、特点、作用 、促销组合等 形于上世纪一 、二十年代 的哈佛大学 ，在法学 、管 知识点简单地介绍给学生 学生必然会觉得枯燥 理学等学科教学中获得成功 。近年来 ，这种教学 无味。但是如果结合一个实际的案例 ，比如 中国