英汉翻译中从形合到意合的转变技巧.pdfVIP

经《济师)2012年第 11期 ●学科建设 摘 要：基于英汉翻译的技巧在英 语教学中的实际应用，为了实现更好地 达到翻译 目的，并且能够结合双方国家 的文化 ，翻译 出准确的原滋原味的汉语 英汉翻译中从形合到意合的转变技巧 来，文章提出关于形合到意合的转变技 巧。重在突出翻译的文化关联性，帮助译 者在翻译过程 中更好地理解 ，输出地道 的目标语，并且借此提升学生对语言文 ●吕辉芳 化 的兴趣 。 必然是融入 了当地人种的习俗，表达习 购物 ”的时候 ，英文则变为 “He goes 关键词 ：英汉翻译 形合 意合 惯，各种地方含义，造就了丰富多样的地 shopping”，不难看出，简单一对比就可以 转变技巧 方语言。这种地方语言就变成了深刻的文 看明白。在主谓关系上，汉语的谓语动词 中图分类号：G642 化交流，当然在这里不谈过于复杂的地方 形式不随主语数量而变化，而英语则因 文献标识码：A 语言。我们需要的是从这里面找到语言的 为主语人称数量的变化而有诸多讲究， 文章编号：1004—4914(2012)1卜097一o3 共同之处，即语言都是有各 自表达习惯 但是我们不能说这就是英语的弊端，反 的。笔者相信在掌握这个精髓之后 ，学生 而这个就是英语的关键之处之一，一旦 基于英汉翻译在英语教学中的一些 们将会受用不尽，在学习英汉翻译的过程 看到英语谓语动词的形式，你就可以在 应用，目前来说 已经有 了许多相关的介 中。将会在不经意间体会到英语这门语言 不知道时间的情况下，对时态一般来说 绍和指导，但是在从事英汉翻译技巧的 的独特之处，从而映射到对西方人的理 有了初步的了解，比如是过去式，还是进 教学实践 中，结合学生的学习实际，本文 解；翻译的过程不再是进行一场生死煎熬 行时，还是将来时，但是相 比之下，汉语 总结了对学生认识和提高英汉翻译能力 的战斗。而是进行一次文化之旅 ，学生在 则在这方面相对来说比较不明显了，很 比较重要的一个技巧，即从形合到意合 接受英汉翻译的教学过程 中会得到更多 难从一句简单的话中了解到时态之类的 的转变技巧。 的兴趣与乐趣。笔者认为这对学生学习英 信息。在时态方面英语则可以是以时间 一 、 英汉翻译的时代背景 汉翻译是大有好处的，不仅仅是学习英汉 状语来表示，也就是英语一般的会把有 在实际工作中，随着多国多语种的贸 翻译，即使以后学习其他的语言都是一样 羲时间的时间状语放在一起作为句子的 易往来的不断加强，不同语种之间的翻译 会用到这个思想。 一 部分，类似的有关地点的地点状语也 成为一个重要的部分，关系着交易双方的 三、英语的语言特点——形合 作为一部分放在句子的各个位置，具体 切身利益，不同语种之间的翻译也涉及到 我们先从英汉翻译的对象一英语讲 位置的要看具体情境，那么汉语则是类 不同人种的日常交流，具体而言，英汉翻 起，英语作为世界上使用最为广泛的国 似的也在 句子的各个部位放置这个时 译就是其中一个比较突出的代表。 际语言，有着其悠久的历史，原属 日耳曼 间，但也有讲究，比如 “I am going to 二、英汉翻译在文化层面的分析及 语族．通过英国的殖民统治逐渐在世界 play basketball tomorrow”．汉语 翻译 可 其作用 范围内传播开来。英语在与诸多语