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北京高教学会实验室工作研究会2007年学术研讨会论文集
民族教育学院教学实验室建设规划的探讨
林锋，马尔旦，张立宁，杜欣
(北京邮电大学民族教育学院，北京102209)
摘要：民族预科教育是民族高等教育一种特殊的教育层次，它的任务就是根据少数民族学生的特点因
材施教，着重提高基础知识，加强基本技能的训练和创新能力的培养，为高等学校本科专业培养和输送
文化基础比较扎实、知识面宽、有一定的实践能力和创新精神的综合素质的少数民族学生。实践证明：
建立有少数民族预科教育特色的教学实验室，在学生“动脑、动口、动手”上下功夫，对弥补基础教育
后的差距有着重要的意义。它是提高民族预科生的能力和素质的“量体裁衣”，并最终让学生在学习中
“增色”和“强壮”起来，收获腾飞。
关键词：预科教育特色；教学实验室；创新；实践；自主；语言学习互动
Discussionaboutthe of labof
teaching
layoutbuilding
NationalEducationSchool
Xin
LIN MAEr-danZHONG DU
Feng Li—ning
ofNational 102209，China)
(School Education，B吼Beijing
educationisa eductionlevelof education．Itstaskis
Abstract：National ethnologichigher
preparatory special
to oftheir tothe students’character．We
teachstudentinaccordance putemphasis
aptitude，accordingminority
the ofinnovation．Wecultivateandsendthe
onbasic thebasicskillandcultivate
knowledge，strengthen ability
to
studentswhohave andsome andinnovational
gotbasic，widelyknowledge practical abilityundergraduate
course．Practiceset labfornational educationis hasalot
proved：tOuplanguage preparatory verynecessary．It
tomakethebasiceducationalin brain．ItCan
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