大学新生价值观教育探究.pdfVIP

堂壁塞塞 星塑墼查 总第454期 大学新生价值观教育探究 口 汤致琴 摘 要 ：大学新生的价值观教育是高校思想政 治教育的重要 内容，它直接影响到大学生的学习与生活状 况以及 正确价值观念的确立，因而要在十八大精神的指导下 ，多方面探 索有效的教 育途径 ，增强教 育效果。 关键词 ：大学新生；价值观 ；教育途径 作者简介：汤致琴 ，武汉大学马克思主义学院讲 师。(湖北 武汉 430072) 中图分类号 ：G64l 文献标识码：A 文章编号 ：1007—5968(2013)04—0043—02 在大学生的思想教育内容 中，正确的价值观教育是一 是大学生各种思想观念 ，包括价值观形成的关键时期。显 个重要 的组成部分 ，它直接关系到高层次人才培养的成 然 ，学校教育对其正确观念的确立有着较大的影 响，其 中 败 。在新 的历史条件下 ，随着教育对 象思想新特点 的出 新生阶段 的教育尤为重要 。可以说这一阶段 的教育效果 现 ，为 了提高教 育实效 ，我们必须不断探 索更有效 的做 直接关系到其正确价值观的形成。我们知道 ，思想观念 的 法。笔者认 为 ，在这一教育过程 中，抓好大学新生的价值 形成 离不开个体在实践 中形成的理性认 同。新生 阶段处 观教育是一个重要环节 ，对整个大学阶段价值观教育的效 于中学与大学 的衔接段 ，在现行教育模式下 ，尽管实现从 果有着不可忽视 的影响 ，必须着力抓好 。 应试 教育 向素质教育转变的呼声有 多年 ，但客观地说 ，在 一 、 抓好大学新生价值观教育的重要性 中学阶段重智轻德现象仍然存在 ，对学生的价值观教育更 对大学生的价值观教育，即是对学生进行社 会主义价 多是 围绕考点转 ，加之学生 自身的心理发育不成熟 ，理性 值观教育 ，集体主义是无产阶级价值观的核心。这一原则 思维能力较弱 以及高考的压力等等，学生很少从观念层 次 主张以社会 为本位 ，将个人与社会有机地统一起来 ，人生 上思考 自身价值观 问题 ，入学新生对这一问题基本上既无 的价值在于奉献 ，全心全意为人 民服务等等 。所以，这一 理论知识储备 ，也无心理准备 ，倘若放松新生的价值观教 教育既是社 会主义大学培 养人才的本质要求 ，也是 大学 育 ，就会造成 学生面对新 的起 点产生无所适从 的茫然之 生，尤其是大学新生健康发展的内在需要 。 感 ，甚至可能使错误思想趁虚而人。到了大二 以后 ，随着 1．促进新 生尽 快完成转 变。一般而言 ，进人大学 以后 年龄 的增长 ，只是涉猎领域和实践范围的扩展 ，青年学生 青年学生都会面临从 中学到大学的转变，要求大学生能尽 思维更为活跃 ，如若没有扎实丰厚的价值观教育为基础 ， 快地从思想 、学习 、人际环境 、生活环境等方面适应大学要 则可能在价值取向上很难把握 ，诸多事实已充分说明了这 求 ，这是在新 的学 习阶段争取主动 的开始 ，而往往在这一 一 点 。此外 ，独生子女的出现也使得对大学新生的价值观 阶段 ，部分新生 南于各种各样 的原因 ，如学习方法 、人际环 教育更为迫切。现阶段独生子女已成为大学生的主体 ，从 境 、生活环境等不适应 ，或者受错误的 目标意识 的影响 ，不 独生子女 的成长来看 ，他们一般都获得 比其他孩子更多 的 能较顺利地投入到大学生活中去 ，从而直接影响到学习与