儿童动漫 幼年精神之旅的“魅” 与“劫”.pdfVIP

儿童动漫：幼年精神之旅的“魅”与“劫” 丁海东 （山东师范大学教育学院， 山东 济南， 250014 ） 摘要：作为现代科技及其媒体信息处理技术的产物，儿童动漫正在成为影响现代童年生活的 一种重要文化现象。儿童动漫以其影像制作和呈现的技术优势，以及可供儿童心灵漫游的梦 想世界的打造，而形成一个强有力的文化磁场并深得儿童喜爱。然而，倘若不能确保自身拥 有善意的教化品性与涵养，动漫媒体也足可成为劫持童年精神的文化祸端和不良诱惑，让 懵懂儿童彻底丧失理性自觉与现实意识的精神自主和成长动力。应对动漫文化时代的到来， 现代儿童教育当需扬其“魅”抑其“劫”，既需要藉助于动漫文化以寻求与儿童精神的文 化共鸣，更需要基于儿童理性成长的诉求，祛除动漫文化的精神蛊惑。 关键词：动漫文化 儿童动漫 幼年精神 儿童教育 中图分类号：G610 文献标识码：A 伴随现代媒体技术的变革和大众化进程，以及电子产业的迅速崛起，儿童动漫作为童 年文化生活的媒介新宠，在现代儿童精神成长中扮演着越来越至关重要的角色，已经成为 一种不争的事实。面对着孩子们对于动漫声光世界及其塑造的形象所表现出的喜爱甚至痴迷， 因莫名的困惑乃至于担忧而一味地回避或排斥，都不是立足现实的理智态度。承认动漫文化 对于幼年精神的魅力，甄别其对于童年可能存在的种种影响，扬其功避其损，以引导或滋 养童年精神的健康成长，坦然迎接动漫教育时代的到来，才是我们当下应有的明智选择。 一、现代动漫：科技催生的童年文化 动漫作为一种文化的诞生与兴起，其最直接的缘由就是现代电子信息技术日益走向精 密的发展及其在大众传媒环境中的应用推广。作为动漫文化的核心构成及其兴起的原动力， 动漫作品的科技开发融合了现代美学技术基础、计算机图形学、数字影视技术学等电子技术 原理，以及角色造型、色彩场景及动画的电脑设计技术，包括平面图形图像、动画三维立体 造型、动画影音调配等软件技术在内的精确运用与合成，始终贯穿着现代信息工艺的创意和 电子技术的程序化操作。动漫作品以其声光统一的信息运行系统，经由电视、电脑、电影等荧 屏媒体的传播，以其精美的动画效果，逼真的虚拟场景、超时空的幻想发挥、快节奏的技法 演进，幽默夸张的艺术运用等，一经突破传统媒体信息生成方式的局限和壁垒而进入人们 的视野，即引得人们特别是儿童的浓厚兴趣和密切关注，并由此而引发少儿电视、电子游戏、 网络娱 、图书出版、服饰设计、玩具开发等一系列的行业链动效应，最终构筑 具有循环性 质的动漫文化链。  基金项目：本文系国家社会科学青年基金项目《童年与儿童教育研究》 （批准号：CHA090095）的阶段性研 究成果。   作者简介：丁海东 （1973—），男，山东临沭人，山东师范大学教育学院副教授，教育学博士，主要从事 儿童精神与文化、学前教育、幼儿园课程与教学、儿童游戏等研究。 - 1 - 经由现代科技及其电子信息技术装载和配置的动漫效果及其所塑造的动漫形象，作为 一种新兴的媒介形式和文化表征，深刻地吸引着儿童——这一普遍习惯或擅长于形象思维 和图画式认知的受众群体。当然，这绝不仅限于经由电子技术所打造和现代媒体所渲染的动 态画面和声像效果之形式。实际上，现代动漫所蕴含的文化内涵及特质就关涉甚至直接指向 儿童的精神与生活。且不论，儿童动漫作品的内容有相当部分是源自于对童话、故事、传说、 戏剧、科幻等儿童文艺题材的忠实、改编和原创，其赖以动画、漫画之形式所塑造的人与物之 形象，所渲染的画面场境，所传送的童言稚语，所展示的主题及情节、所动用的艺术手法、 所承载的知识与逻辑，均无不追求对于儿童的思维、想象、情趣、欲望等心理元素的调动和运 用，以迎合或服务于儿童的娱 、审美、游戏、求知等需要的满足和实现。现实中，我们不难 发现孩子们对于动漫的热衷与喜爱。当然，这并不只表现为他们安坐于动画屏幕前的专注和 投入，他们在其 自由的游戏中、日常人际交往中、乃至于衣食住行的消费行为中，都随时可 见其浓厚的动漫情结。幼儿园里，时常有孩子表现出 “奥特曼打怪兽”之类的模仿冲动，