诗意的留存与创造——论当代大学生何以心中无诗.pdfVIP

第18卷第3期(2013) 寸音高．斥拒 诗意的留存与创造 — — 论当代大学生何以心中无诗 王 小敏 (兰州城市学院文学院，甘肃兰州 730070) 摘 要：诗歌是人的精神寄托和心灵安慰，诗不仅记录历史还清晰记录了人类所有的复杂感受。古往今来， 没人能否定它对人类智慧的启蒙作用和对文明发展的卓越贡献。可不知从何时起，谈论诗歌已然成了一个不 合时宜的话题。经济的飞速发展，物质生活的极大丰富却难掩人们思想、情感的困顿 ，步履匆匆的人们已很难 有闲暇仰望星空；然而年轻的心灵需要善与美的滋养，如何安顿诗意的灵魂 ，如何用诗来进行正确的审美教 育，让忙碌的人们真诚面对 自己的内心，重建当代青年美好和谐的精神家园，是每个教育工作者应当认真思考 的课题 。 关键词：诗意；留存；创造 中图分类号：G02 文献标志码：A 文章编号 ：1008—9020(2013)03—057—04 教育的精髓莫过于教会学生高效率地汲取知 胀 ，而正如西方神性主义始祖奥修所言 “欲望一定 识精华并 以之为基础适时推陈出新 。作为一名现代 是非灵性的，不可能有任何灵性的欲望”。青年学子 汉语教师 ，出于平衡试题难度和变革 出题思路的考 们在本该领略 自然美好 的灵性养成阶段 ．为 了世俗 虑 ，在文学院例行 的期末考试 中，设计 了一道笔者 眼中的所谓 “成功”不得不苦苦挣扎于卷山题海 ．为 自以为非常容易的 “送分题 ”——任举一首现代诗 严苛的升学率和枯燥的分数而费灯熬蜡消磨时光。 并简要赏析其语言运用 。未曾想 ，这道题竞难倒 了 在重重压力下，年轻人 的想象力遭遏制 ，灵性被磨 绝大多数参加考试的学生。许多学生在两个小时的 损，逐渐麻木于程式而缺乏诗意的生活。逐渐不再 考试中绞尽脑汁也想不出一首现代诗 ．甚至哪怕只 理会诗歌曾给世界带来的温馨、美好、力量 ．给诗人 是临场发挥几句。这让人 “大跌眼镜”的现实情况， 带来激情荣耀 、运命 ，不再关心诗歌在人类精神生 不禁引发我们深刻 的反思 ：我们 的教育到底怎么 活中扮演过的重要角色。笔者的一位学生在作业 中 了?当代大学生何以心中无诗? 这样吐露心声 ：9“0后的我们都是活跃分子，不喜欢 一 、 缺乏诗意的现实生活 古板，只喜欢非主流；不喜欢枯燥的诗，只喜欢优美 自古至今，人类历史和诗歌都是互相渗透 的． 的歌；不喜欢单一陈旧的观念 ，却喜欢让我们心动 历史就是对过去 的记录 ．高度写实的诗也有记录功 的文学……”青年学子毫不客气地将原本 “最文学 能，诗不仅记录历史还可清晰记录人在诗 中的感 的诗”剔出于文学 。这对当代文学来说又 岂止是讽 受。从中国先秦时期的 《诗经》，到古希腊的 《荷马史 刺那么简单?事实上，物化、名利化的生活正影响和 诗》，没人能否定它们对人类智慧的启蒙作用和对 决定着我们的年轻一代 ，使人们越来越远离人生的 文明发展的卓越贡献 。可不知从何时起，谈论诗歌 本质和 目的。在 “效益为先”的时代洪流裹挟之下 ， 已然成了一个不合时宜的话题，现实世界充斥的大 个人理想变为笑谈 ，崇高信仰显得荒诞 ，人生被高 都是急功近利和投机钻营，是楼市股市和拼爹竞 度浓缩为一个或数个关键词。 富 ：世事最本质 的特征似乎只归结为两个字—— 诗从来都是个性化个体独立思考 的诗意再现 “物化”．随之而来的后果是纯美心灵的被异化 。高 纵览古今 中外文学长廊其实并不缺乏诗歌经典 ，那 雅