论新形势下政治教师的主导作用.pdfVIP

目 录 引言 一、关于教师主导作用的一般理论 (一)教师主导作用的涵义及其一般体现 1、教师主导作用的内涵界定 2、教师主导作用的一般体现 （二）关于政治教师主导作用的特殊价值 、1政治教师主导作用的内涵界定 、2政治教师主导作用的具体表现 （1）激发学生学习政治学科的热情 （2）进行高尚品德和健全人格的塑造 （3）启发学生知、情、信、意、行的统一 二、新形势下重新审视政治教师主导作用的意义及存在的问题 （一）新形势下重新审视政治教师主导作用的意义 1、实施以德育为核心的素质教育的需求 、构建学生自主学习方式的需要2 、培养学生创新精神的需要3 、应对信息开放性的需要4 （二）现阶段政治教师主导作用的存在问题及其成因分析 、现阶段政治教师主导作用存在的主要问题1 （1）对学生思维过程的越俎代庖 （2）固守单一、机械的教学方式 （3）迷失于脱离实际的 “教学创造” 、2现阶段政治教师主导作用发挥不合理的原因分析 （1）惟我独尊的教学思想 （2）理论与实际分离的教学困惑 （3）过度紧张的教学压力 三、新形势下提升政治教师主导作用的实践探索 （一）从单纯的知识传递者转变为学习的指导者 1、帮助学生掌握基本学习方法知识 2、训练学生掌握基本学习技能 3、促进学生具备创新思维能力 （二）从单向的学习指挥者转换为知识的共同建构者 1、引导学生发现有价值的问题 2、引导学生发现理论与实际的结合点 3、引导学生进入研究性学习 、引导学生学会自我评价4 （三）从道德观念的灌输者转换为思想觉悟的开启者 1、激发学生情理交融 2、丰富学生道德体验 （四）从是非正误的裁判者转变为高明的启疑者 积极鼓励学生提出问题 2、善于提高自身设疑质量 3、创设学生质疑的机会和条件 四、新形势下政治教师提升主导作用需要解决的问题 （一）构筑全新的观念是提升教师主导作用的前提 、树立超前1 观念 、强化开放意识2 、注重以学生发展为本的教育思想3 （二）掌握现代的信息技术是提升教师主导作用的突破口 1、网络时代政治教师面临的新挑战 2、政治教师运用信息技术的展望 （三）实施现代化教育培训是提升教师主导作用的保障 1、加强师资培训 2、开展积极的行动研究 结语 前 言 在新的背景下，政治教师的主导作用将与课程改革同行，教师也将 在课程改革中实现自身的发展，从传统的政治教师教学作用中走出来， 从思想政治课教育教学的规律出发，对自己的作用重新定位，使其观 念、态度和行为方式能主动应和新背景下的新期待。二十世纪八十年代 以来，我国的教育理论不断反思了传统教育中对学生主体性的漠视，推 动了新的学生观的形成，但对教师的主导作用及其实现机制并没有足够 的研究。本文尝试对政治教师的主导作用做进一步的阐述，对目前思想 政治课教学中教师如何发挥自身的主导作用进行比较深入的思考，以促 使更多的教师主动积极地投身于思想政治课教学改革的实践当中去。 中文摘要 本文通过对政治教师的主导作用进行系统的理论分析，通过文献调查的方 法，从四个方面对政治教师主导作用进