- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
优秀博硕毕业论文,完美PDF内部资料、支持编辑复制。值得参考!!!
Acknowledgements
I wish to express my most heartfelt thanks to my respectable supervisor,
Professor Zhang Yi, for his valuable direction, patient instructions and timely
corrections throughout this research project. Without his support and help, this work
would not have been possible.
I am also grateful to all the teachers who taught me during my study in the
English Department of ECNU, in particular, Prof. Zou Weicheng, Prof. Zhang
Chunbai, Prof. Wang Shijing, Prof. Zhang Chunlong, whose enlightening lectures and
guidance have contributed to the development of the present research.
My great debt is to one of my good friends, Mao Jinyu, who have done a lot of
work for my research. My thanks also go to all my students who voluntarily
participated in my research.
Finally I would thank all my friends and parents, for their constant
encouragement and support all through the three years of my postgraduate study.
摘 要
近年来,越来越多的研究者对二语学习者的动机、兴趣、学习策略等非语言
因素给予了关注。对于不少学生,特别是一些普通中学的初中学生,阅读理解是
他们英语学习中的一大难点。应试教育又使许多学生忽略了英语阅读,对英语阅
读越来越不感兴趣,严重制约了他们英语学习成绩的提高。英语阅读中的兴趣对
阅读质量起到积极影响, 提高学生英语阅读的兴趣能促进学生英语成绩的提高。
因此中学英语教学应把培养学生的英语学习兴趣作为英语教师的首要任务之一。
本研究在总结国内外对兴趣和英语学习的理论基础上,探讨英语阅读教学方
法、阅读材料等影响学生英语阅读兴趣的因素。初中阶段是英语学习的初级阶段,
研究表明:外语学习兴趣的培养应该从早期开始。本研究选取一所普通初中的两
个班级(实验班和对照班) 的 80 名学生为研究对象,首先通过问卷调查研究学生的
阅读状况和阅读兴趣。结果表明, 初中学生英语阅读兴趣普遍不足,主要出于两方
面的原因: 1. 传统的英语阅读教学方法不利于激发学生的阅读兴趣. 2. 阅读材料
的选取方面,缺乏学生感兴趣的、融知识性和趣味性为一体的、可读性强的学习
材料. 针对这些原因, 本研究通过教学实验和阅读水平测试,研究激发学生在阅
读中的兴趣能否提高英语阅读水平。应用 SPSS 软件对教学实验前后的问卷调查
和阅读测试结果进行对比分析, 结果表明,合适的阅读材料和教学方法确实能激
发学习者在英语阅读中的积极兴趣,获得最佳阅读效果,从而提高英语阅读水平。
关键词:兴趣, 英语阅读,英语阅读水平
ABSTRACT
Recently,
您可能关注的文档
- MicroRNAs 在子痫前期患者外周循环和氧化应激血管内皮细胞中的表达.pdf
- P53、P63蛋白在翼状胬肉组织中表达的研究 P53、P63蛋白在翼状胬肉组织中表达的研究.pdf
- PNIPAAm温敏培养皿的制备及其细胞片的研究.pdf
- SELDI蛋白芯片检测春季角结膜炎泪液差异蛋白的初步研究.pdf
- TGF-β1基因修饰后板层人工生物角膜的免疫学研究.pdf
- VEGF基因多态性与早产儿视网膜病变预后相关性的初步研究.pdf
- 白血病抑制因子及瘦素在胎儿生长受限胎盘的表达研究.pdf
- 鼻腔鼻窦恶性肿瘤的分子机制及眼眶显微解剖学研究.pdf
- 不同分娩方式对乙型肝炎病毒母婴垂直传播的影响.pdf
- 不同浓度Avastin对角膜新生血管抑制作用的实验研究.pdf
文档评论(0)