高考作文命题存在的问题及改进思路.pdfVIP

论 文 摘 要 对于高中作文教学来说，高考作文命题实质不仅仅是一个过程，而是一种科 研活动,在所给出的作文命题中，不仅要能够体现出中学语文教学改革的鲜活的 实践经验,以及教学研究的理论高度,又要不断探索“考”的思想、途径和方法； 既要能通过该命题检查学生的思想深度、知识的广度、情感的浓度以及写作技巧 的熟练程度,又要使中学语文教师能够从命题中领悟作文教学的方向。因此，作 文教学改革与高考作文命题的演变一直是互为因果的关系，作文命题变化的趋势 要求作文教学随着其进行改革和调整，以适应这些变化。然而从 1977 年恢复高 考以来，虽然 30 多年来我国高考作文命题随着社会形势和教学要求不断发现变 化，但仍存命题过于诗化、随意化，以及理想化等问题。因此，对目前高考作文 命题存在的问题进行深入剖析并提出合适的作文命题原则以及命题构想，对于做 好高中作文教学具有重要意义。 本文首先从高考作文命题与作文教学之间的关系入手，通过分析作文教学对 于学生作文能力培养的意义以及高考作文命题对作文教学的影响，提出高考作文 的命题对高中作文训练的影响是巨大的,高考作文命题是教育教学改革的集中体 现,是积极的、有意义的, 作文教学改革与高考作文命题的演变是互为因果的关 系。通过对我国高考作文命题发展过程进行梳理和分析，提出目前高考作文命题 存在命题过于诗化，过于随意化，过于理想化等缺点，并据此提出高考作文命题 应遵循以教学大纲为基本依据、以课本为重要依据、以写作的公平性为指导思想、 以立意的多元性为根本原则、命题取材应生活化等五项原则。在此基础上，本文 提出高考作文命题必须坚定不移的依据高中语文课程标准的要求，以有利于中学 作文教学计划的正常实施为原则；既要为高等学校选拔好人才，又要能够满足学 生未来生存和发展对写作的需要。高考作文命题在内容方面要把反映现实生活、 体现对社会科学、自然科学之具体问题的思考与探究作为考核的重点；在文字表 达方面要把基本的文字表达能力作为考核的重点；作文命题的形式不能局限在话 题作文的藩篱，作文命题的内容要进行改革和完善，改变从前作文命题内容的非 真实性。 关键词：高考；作文命题；命题原则；命题构想 5 ABSTRACT For the composition teaching of secondary schools, the college entrance essay is not just a process real proposition, but a scientific research. Composition given in the proposition, not only to be able to reflect the reform of Chinese teaching experience fresh, and the teaching of the theoretical level, but also continue to explore the test ideas, ways and means. Proposition is necessary to check the students through the idea of the depth and breadth of knowledge, emotions, and the concentration of proficiency in writing skills, but also the secondary school language teachers were able to comprehend the proposition direction of writing . Therefore, the composition teaching and the evolution of college entrance essay proposition has been the relationship between cause and effect each other, writing requirements of Proposition trends teaching writing as their reforms and adjustments to