安徽省体育专业大学生自主支持感与流畅状态的相关研究.pdfVIP

摘要 随着积极心理学理论的迅速蔓延，运动员流畅状态的研究引起了研究 者的广泛兴趣，已成为该领域的重要研究课题。现已研究表明，个体的性 别、项群、训练年限、运动级别、运动项目、任务难度等因素都会影响到 流畅状态的产生。流畅的心理状态是将个体推向极限的重要推动力，对运 动训练成绩的提高具有举足轻重的作用，是运动训练和体育教学所追求的 最佳表现状态。自主支持感是积极心理学的另一个重要概念，是影响行为 调节发展的一个重要因子。自主支持感对个体的成就目标、运动动机等因 素具有重要影响，从而间接的影响到流畅状态的产生。这一主题的大多研 究都是通过对专业运动员的研究得出的，而对于一般大学生动作学习过程 中的流畅状态及其与自主支持感的关系还没有得到很好的研究，而体育专 业大学生是我国中小学体育教学和社会锻炼指导的承担者，如何在教学中 引导和培养学生体育锻炼的流畅体验，对于培养学生终身体育的意识具有 积极意义。所以开展本课题的研究具有较高的应用价值。 本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对安徽 省高校体育专业大学生的自主支持感和流畅状态进行调查，得出如下结论： 则 1.体育专业大学生的自主支持感与训练年限存在显著正相关，与性别、 项群两个变量无显著相关性。且随着训练年限的不断增长，自主支持感得 分越高。 2. 体育专业大学生的流畅状态在性别、训练年限、项群间存在显著性差 异。体育专业大学生在流畅状态中挑战— 技能平衡、清晰的反馈、高度控 制感和行动与意识的融合四个维度上存在显著性别差异；不同训练年限体 育专业大学生的流畅状态在高度控制感和享受的体验两个维度上存在显著 差异；从事技能类主导项目比从事体能类项目的大学生更易发生流畅心理 体验，在自发感、高度控制感、时间意识消失和享受的体验四个维度存在 显著差异。 3. 体育专业大学生的自主支持感与流畅状态的九个方面特征均呈显著 正相关。 4. 提高大学生的自主支持感可以促进其流畅状态的产生。 关键词：体育运动 自主支持感 流畅状态 心理特征 相关性 III Abstract With the development of positive psychology, athlete flow state further studies, has become an important area of sports psychology research. Of course, is today an active sports psychology an important research subject. Both teachers coach or an athlete, to achieve the best performance of the state is the primary target, the psychological state of flow sucked into a major force in the limit, improve the performance of exercise training plays an important role. The current state of the fluid in many studies, have shown the factors that affect the flow state produced is of major concern to most researchers. Among them, the impact factor has been proven that sex, group items, training period, exercise level, sports, task difficulty and so on. The concept of positive psychology is another important sense of self-support, influence behavior as an important