初中鲁迅作品阅读教学研究.pdfVIP

中文摘要 在初中语文教学中，阅读教学始终是一个让教师和学生费时费力但收效不大 的教学重点和难点。而其间的鲁迅作品的阅读教学又是难中之难。近几年来，随 着语文新课程标准的实施，对于初中语文教材中的鲁迅作品的阅读教学逐渐摆脱 了历史的桎梏，也跳出了泛政治化的语境，呈现出了全新的局面。但与此同时， 当前初中鲁迅作品的阅读教学依旧存在着不容忽视的教学症结和亟待完善的教 学方法。 本文从初中鲁迅作品阅读教学现状入手，对于当前初中语文教材中鲁迅作品 的选编、当前初中学生阅读鲁迅作品的学情以及当前鲁迅作品阅读教学中的教学 症结这三个方面，联系自己的教学实践进行分析。把初中预备年级至初三年级分 为阅读教学的三个阶段，结合学生在心理特点、认知规律、思维发展三方面的阶 段性特点，对于教学内容和教学目标这两个对于阅读教学有重要影响的因素进行 了阐述。同时结合相关的教育教学理论，联系自己在鲁迅作品阅读教学中的实践 和摸索，提出了在不同年级阶段各有所侧重的教学策略初探：预备、初一年级： 感受性阅读、朗读性阅读；初二年级：鉴赏性阅读、比较性阅读；初三年级：对 话性阅读、拓展性阅读。以期能够通过自己的努力，在鲁迅作品的阅读教学中探 索出有效的教学途径。 关键词：鲁迅作品 阅读教学 教学现状 教学内容 教学目标 教学 策略 v Abstract In junior high school language teaching, the teaching of reading is always a time-consuming for teachers and students, but ineffective teaching emphasis and difficulty. Lu Xuns works and during the teaching of reading is most difficult. In recent years, with the implementation of new curriculum standards for middle school language teaching in the teaching of reading Lu Xuns works gradually emerging from the shackles of history, but also out of the pan-political context, showing a new situation. At the same time, the current junior high school teaching of reading Lu Xuns works there is still the crux of teaching can not be ignored and the urgent need to improve teaching methods. Lu Xuns works read this article from the junior high school to start teaching situation, the current junior high school language teaching in the Selected works of Lu Xun, the current junior high school students to read works of Lu Xun Lu Xuns works and the current situation in the teaching of reading instruction the crux of these three areas, the teaching of our own practice analysis. The grade to third gr