高中数学文化拓展课的实践探究 _ 以勾股定理为例.pdfVIP

论文摘要 数学是一门与人类活动紧密相关的学科，它主要研究空间形式和数量关系。 数学教育不仅具有科学价值，还具有文化价值，对人的全面发展具有不可估量的 作用。勾股定理是数学中最重要的定理之一，它古老而应用广泛，几乎所有的文 明古国都对它进行过研究，它以其简单的形式，深刻的内容反映着自然界和谐的 关系。本文试图以勾股定理为载体，从人文教育角度看待数学学科拓展课程，以 课堂拓展课教学为着眼点，开发数学文化素材，设计课堂教学计划，实践课堂教 学安排，进而对高中拓展课程 《数学与人文》提出教学策略和建议。 笔者通过问卷调查、课堂实践、个案访谈，发现以下问题: （1）由调查问卷结果可知学生愿意学习数学文化，也期待课堂教学模式的转型， 但受目前升学制度影响，学生对学习数学文化的成效有矛盾心理。 （2）由课堂实践可知学生对于新事物的学习有热情，有想法，但阅读耐力、表 达看法的勇气、提出问题的能力相对欠缺，这些能力需要数学教师在今后的教学 过程中注意培养。 针对发现的问题，笔者提出了相应的教学策略和建议： （1）教师可以通过介绍课外书籍，改变阅读方式，让学生体会数学阅读的魅力， 引起思想的共鸣。 （2）教师可以在拓展课上让学生选取感兴趣的素材，确定题目后师生共同制作 计划学习，让学生多参与课堂教学。 （3）教师需要营造一个平等宽容的教学环境，创设适当的情景，在学生容易忽 视的地方多引导，也可以创设一些有争议的情况引发学生质疑。 （4）拓展课的教学评价可以根据学生在教学过程中的表现；学生是否能和同伴 交流；学生对于课程的投入程度、创新度；学生在课程中制作的成果等来体现。 关键词：数学文化； 实践研究；勾股定理 5 ABSTRACT Mathematics is a subject closely related to human activities, whose researches are mainly focused on the study of the relationship between spatial form and quantity. Mathematics education not only has scientific value but has cultural value as well, which plays an invaluable role in the comprehensive development of human beings. Pythagorean Theorem is one of the most important theorems in the mathematics, ancient and widely used in almost all ancient civilizations. With its simplest form but deep contents inside, it reflects the harmony of nature. This paper attempts to employ the Pythagorean Theorem as an example to view extracurricular mathematics course from the perspective of humanistic education. Also this paper mainly deals with the classroom teaching of this kind of course, trying to develop mathematical cultural material, des