个人成长历史中教师影响的研究.pdfVIP

摘 要 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为教育事业的专业人员， 教师承担着教书育人的重任，无时无刻不影响着学生。因此探索教师对学生在 成长过程中的产生的影响，既有利于明晰教师工作的真实作用和意义，优化教 师教育的内容和结构，也有利于构建更高水平的教师队伍。 本文围绕着教师对学生的影响，对教育学系2010级17位硕士研究生进行 访谈调查，让这17位研究生对自己在成长过程中印象深刻的教师进行追忆，试 图从他们的经历中得出教师对学生成长过程中产生的真实影响，弘扬教师行为 中对学生产生积极影响的行为，审视对学生产生消极影响行为，从而提高教师 的总体素质，促进学生更好地成长和发展。 调查发现在学生成长经历中，教师的教学、管理、性格与职业道德以及师 生关系等方面让学生印象深刻，同时教师的这几方面也对学生产生了重要的影 响。因此本文的主要内容可以分成四部分。第一部分：通过访谈发现，教师的 教学态度和教师的学科知识水平和教学能力会对学生产生影响。首先，在升学 阶段能够悉心照顾学生、耐心对待学生的教师能够让学生铭记在心。其次，初 中高中阶段，学科知识丰富、教学能力突出的教师能够让学生印象深刻，从而 对学生产生积极影响。第二部分：教师管理班级的方式会对学生产生影响。通 过调查发现不同程度的体罚对学生产生的影响也会不同，这种影响通常会集中 在小学阶段。第三部分：教师的性格和职业道德水平会对学生的影响。通过访 谈发现，过度严肃的教师和违反职业道德的教师会对学生产生消极的影响。最 后：师生关系对学生的影响。教师信任学生、明确表达对学生的期望、鼓励处 于逆境的学生都会对学生产生积极的影响。相反，怀疑和打击学生会给学生的 心理造成伤害。总的来看，首先小学阶段教师的体罚对学生的影响在本次访谈 中被提及次数较多；其次，多位被访谈者提及初中高中阶段教师的学科知识丰 富和教学能力突出明显会对学生产生的积极影响。 关键词: 教师；影响；教学；管理；师生关系 ABSTRACT ABSTRACT AABBSSTTRRAACCTT Hundred years’ policy based on education , while the education policy based on teachers . So the teacher is the key factor in the improvement of the quality of education. As professionals , teachers are responsible for educating students, different teachers have different influence on the students. So, doing a research on the teachers’ influence on the students can help to understand the real meaning of teachers’ work, to optimize the content and the structure of the teachers’ training and to cultivate high quality teachers. The influence of teachers’ on students can be verified by different kinds of methods, one of these is interview. This paper bases on the teachers’ influence , and tries toresearchthe influence onthe students. The study finds that teaching, management; professional ethic, relationship betweenteachers and students are the main factors that influence students. Inteaching, teachers’ teaching exper