美国大学思想政治教育方式探究.pdfVIP

2014年 1月 教 育 教 学 论坛 Jan．2014 第 3期 EDUCATION TEACHING FORUM N0．3 美国大学思想政治教育方式探究 曲 玲 (天津城建大学 经济与管理学院，天津 300384) 摘要：有效的教育方式是成功的思想政治教育开展的基础和必要手段。本文探究美国大学思想政治教育方式，借鉴 其有价值的方面，这对于发展和完善我国思想政治教育体系、改进和提高我国大学思想政治教育工作具有重要现实意 义。 关键词：美国；大学；思想政治教育 中图分类号：G53／57 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2014)03—0230—02 美国大学不使用 “思想政治教育”这样的词汇，而是在 二、美国大学思想政治教育方式的特点分析 公民教育、道德教育、法制教育、宗教教育等名义下进行了 通过对美国大学思想政治教育方式的研究，经分析得 大量的实质性的思想政治教育工作。美国的思想政治教育 出美国大学思想政治教育方式具有以下明显特点： 像空气一样贯穿于整个美国社会，美国的这种思想政治教 1．具有隐蔽生『和渗透性。如前所述，美国大学中虽然不 育方式使得美国大学生虽看不到思想政治教育的存在却无 设思想政治教育课，却把思想政治教育的内容融会贯通于 法摆脱思想政治教育的影响。 其他各门课程和各项活动之中。美国大学生在学习各门课 一 、 美国大学思想政治教育方式 程的时候，会涉及和接触到社会伦理、道德规范、民族情感 、 经研究，美国大学思想政治教育方式主要包括如下五 人性修养以及政治信仰等方面的内容，从而借机进行渗透 方面： 和引导 。 1．通识教育。通识教育是所有大学生都应接受的非专 2．具有实践性和社会性。美国大学的思想政治教育注 业性教育，旨在培养具有社会责任感的、全面发展的社会 重实践 ，强调通过实践来开展潜移默化的思想政治教育。大 人。美国各大学普遍开设通识教育课程，通识教育内容涵盖 学生的志愿服务、自主管理、文体活动和参观活动等都是通 科学、人文、社会各领域。如哈佛大学通识教育课程包括外 过实践活动来达到思想教育的 目的。因此，美国大学的思想 国文化、历史研究、道德推理、社会分析等课程。这些课程中 政治教育充分表现出实践性的特点。美国大学所采用的这 渗透着道德教育和公民教育的内容，学生在学习知识、技能 些具有实践性的思想政治教育方式并不仅仅是利用课本知 以及参加一些素质训练的过程中潜移默化地陶冶在思想政 识和校园资源，而是充分发掘和运用社会环境和社会资源， 治教育之中，将爱国热情 、社会责任、公民意识等不着痕迹 将学校与社会有效结合，共同营造思想政治教育的良好环 地传播给学生，从而帮助学生逐步建立起西方主流的世界 境。这充分体现出美国大学思想政治教育方式的社会性。 观与价值观 。 3．宗教具有特殊作用。宗教已经内化到美国人的精神 2．志愿服务。美国大学生志愿服务以教育服务、卫生服 世界当中，美国人相信上帝会对他们的所作所为做出最公 务、公众安全服务、环保服务、援外服务为主要内容，广泛参 正的评判，所以宗教限制美国人的诸多不道德行为，培养了 与社会服务。学校允许学生组织各种志愿服务社团，支持学 良好的品质，以此来增强社会认同感 ，提高民族的凝聚力， 生与其他社会组织合作，共同开展志愿服务。志愿服务是将