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42 数学教学研究 第 31卷第 1l期 2012年 l1月 2012年高考数学新定义型试题赏析 王国涛 (湖北省孝感高级中学 432000) 新课程标准要求学生对 新“颖的信息，情 - 口 。D 口。D 境和设问，选择有效的方法和手段收集信息， 综合与灵活的应用所学的数学知识，思想和 = Ibl0 一 lbl ，’ u㈣ 方法，进行独立思考，探索和探究，提出解决 问题的思路，创造性地解决问题”．随着新一 。口： 轮课程改革的深人和推进，高考的改革使知 = 识立意转向能力立意，高考试题更加重视考 Ial2 === I口l ，’ 查学生的学习潜能，因而在试题创新上下了 很大功夫，各种新题型层出不穷，尤其新定义 因为∈(o，詈)，所以 型问题成为考查的热点．根据对今年全国各 c0s 1． 地高考试题分析研究，新定义型问题主要给 因为lal≥lb1O，所以 出了新定义一种运算、距离、数列、函数、记 号、图形、性质等，要求学生在短时间内理解 。惜≤1，。c。s1， 试题所给的新型定义，进而解决问题的一种 所以，O6。口l- 重要题型．这种试题常以其为载体考查学生 学习新知识的能力，特别是能将所学知识与 因为6。口∈{号I∈z}，所以 方法迁移到不同情境中，进而考查学生的理 性思维和数学素养．本文在对 2012高考试题 一 丢． 分析的基础上归纳总结涉及新定义型试题常 (1)×(2)得 见的几类问题及其求解方法． (ao6。口)一c。s2OE(1，1)， 1 新定义一种运算 例 l (广东理 8)对任意两个非零的平 所以百3． 1n。1，1口。62， U ‘J 面向量 口和 定义 口。一 ．若平面向量 所 以n 一3 ． 故选 c 口，b满足l口l≥ I6l0，n与6的夹角 ∈ 点评 本题通过引入一种新的运算，考 (0，季)，且 口。b和 b。口都在集合 查向量数量积的定义和性质，考查接受新知 识和灵活运用新知识解决问题的能力． {号l∈Z}中，则 口。6=( )． 例2 (福建理 l5)对实数 口和b定义运 【厶 J 2- ab a b 1 a , ~ (A)去 (B)1 (C)昔 (D)昔 算*‘‘”：n*6：[ ,设，(z)=(2z