中职生人格教育的重要性研究.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 No．12．2011 BeijingElectricPowerCollege 基础教育研究 囝 中职生人格教育的重要性研究 李秀英 (北方工业学校，辽宁 盘锦 124021) 摘 要：中职教育作为我国职业教育体系的重要支柱，肩负着为祖国培养专业技能人才的重任。培养中职生的健康人格不仅是中 职教育的教育目标之一，也是推动社会文明进步构建和谐社会的需要。因此，中职生人格教育十分重要。本文在结合时代背景的前提 下，对中职生人格教育的意义和实施方法进行 了研究。 关键词：中职生；人格教育；重要性；研究 中图分类号：GT1 文献标识码：A 文章编号：1009-0118(2011)一12-0131-02 一 、 中职生人格教育的时代背景 健康的角度看，加强中职生人格教育，是一项刻不容缓的教育课题。 中职生作为我国现代化建设事业的后备力量，他们的人格健 (三)中职生人格教育，是推动社会文明进步的需要 康不仅直接影响其个体成长与发展，更间接影响社会文明进步与 我国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，先人留下了无 和谐稳定，大而言之 ，关系到国家和民族的希望与未来 。总体而 数宝贵的精神文化财富，从而形成了中华 民族的优良人格品质。 言，中职生大都具备积极的思想，乐观的性格，他们能够踏踏实实 我们崇尚“真、善、美”，讲求 “礼、智、信”，勤俭节约，自强自立，艰苦 地学习专业知识，掌握一技之长，也能面对和解决学习生活中的困 奋斗，鞠躬尽瘁等传统的优 良人格品质，需要在中职生身上发扬光 难与挫折，理性认清 自我。然而，受经济、学习、就业、社会舆论等 大，在弘扬民族精神的同时，我们还可以去除传统人格中的糟粕 ， 方面因素影响，部分中职生在人格上不同程度地存在一些缺陷，导 从而推动社会文明进步。 致其产生迷惘、困惑、自卑、烦躁等诸多不良心态。这种情况下，对 (四)中职生人格教育，是构建和谐社会的需要 中职生开展人格教育已是当务之急。 中职生作为现代化建设的后备力量，新时期劳动力的主力军， 二、中职生人格教育的重大意义 肩负时代和历史赋予的重要使命。经过中职教育，他们学得一技 中职生的人格教育，旨在对中职生进行心灵改造和品格建塑， 之长，都将投入到全面建设中国特色社会主义事业的宏伟蓝图中 是针对 中职生自身现状而开展的有 目的、有计划的促进其人格系 去，他们的人格是否健康，他们的工作是否能推动历史的潮流，都 统健康发展的教育活动，其意义重大而深远。 是关系国计民生社会和谐稳定的大事。因此，中职学校对中职生 (一)中职生人格教育，是社会发展的需要 进行人格教育，才能培养出人格健康 的符合时代要求的专业技能 改革开放后，我国信息技术飞速发展，如今人们的生活方式 已 人才 ，才能为我国社会主义现代化建设与构建和谐社会贡献 自己 经步入 了信息时代。与此同时，中西方文化的差异与新旧观念的 的聪明才智。 交锋也给人们的思想观念带来了巨大变化，一些资产阶级人生观、 (五)中职生人格教育，是中职生心灵升华的需要 价值观与科技文化一道正改变着人们的生活。必须引起注意的 中职生人格教育的过程，就其本质而言，是中职生心理结构的 是，这种改变 已经深入到社会各个角落，包括中职学校 。在 中职学 重新改造，心灵再次升华的过程 。人格教育过程中，要根据中职生 校里，中职生很容易被唯我主义、拜金主义、享乐主义等没落思想 个性特点开展有针对性的教育和训练，从而使中职生心理结构中 意识和行为取 向腐蚀头脑，产生不 良状态，最终导致心理失衡，人 的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为等诸要素协调统一， 格 出现低落、缺失、扭曲、变态等现象，这是摆在中职教育工作者面 失衡部分变得平衡，滞后部分追赶上来并保持一致，最终实现心理 前急需解决的难题。如果中职学校再不采取有力措施对中职生进 结构