中职语文教学目标的构建与实现.pdfVIP

学羁2011耳第12期 路 职教天地 够 摘要：中职语文教学担负着学生语言能 力、审美能力、主动获取知识的能力等综合能 如何做好职业学校的班主任 力的培养．是中职教育的基础课程。本文分析 了中职语文教学的特点与教学 目标的构建．探 李 丽 (江苏省张家港职业教育 中心校 215600) 讨了实现中职语文教学 目标的多种形式 关键词：中职 语文教学 目标 构建 实现 摘要：如何才能做好职业学校的班主任呢? 集体的组织者、领导者和实施者 这个队伍 本文就此问题展开几点讨论 ．以便班主任教师 的建设需要经过班主任精心挑选和培养 ．通 一 中职语文教学的特点和 目标的构建 更好地开展班主任工作 过班主任细心了解和观察 ．挑选表现突出、 中职语文教育是中职教育中的基础课 关键词：职业学校 班主任 工作 能力较强、有号召力的学生．对他们进行组 程．对培养学生的基本素质和实际操作能力 织能力 、独立工作能力、敢说敢试的各种能 有着很大的作用 因此．教师在中职语文教学 要想做好职业学校的班主任．首先应了 力培养 ．提高他们的思想素质 ．形成一支团 中要充分了解语文教学的特点．建构起一个 解职业学校学生的特点 职业学校的学生跟 结合作、热爱集体工作 、有较强工作能力 ，并 比较明确的中职语文教学 目标．从而实现中 普通高中的学生是有区别的．职业学校的学 有较高威望的班委会 职教育对学生能力的培养 目的。 生自信心不足 ．自卑心理严重，表现欲强，坏 四．要抓好机会教育学生 f一)中职语文教学的特点 习惯多，不爱学习，成绩差，爱打群架，敏感， 在教育学生的过程中．机会教育尤其显 中职语文教学的特点既体现了中职教育 自尊心强．自我意识不够健全 ．但他们也有 得重要和有效 例如．班级几个宿舍只有一 的基本特征．又体现了语文教学的主要特点。 他们的优点．讲义气，重感情。这些特殊的群 个宿舍拿了文明宿舍．在开班会时班主任要 为了能够适应中职教育的发展要求．发挥语文 体在初 中时期．大部分成绩不是很好．甚至 大张旗鼓地表扬 、鼓励 ，如奖给这个宿舍一 对中职教育的重要作用．教师必须要充分了解 有的学生是个别教师 “遗忘的角落”．这对于 袋洗衣粉．号召其他宿舍向他们学习．后来 中职语文教学的特点 在中职语文教学活动 职校的班主任来说．在工作上存在很大的难 评选文明宿舍时又有两个宿舍拿到了文明 度 然而．只要我们理清思路，能够找到问题 宿舍 相反对于不好的现象．我们要及时教 的根源．了解学生的特点，采用科学的方法， 育 只要我们肯努力，每个学生都会很优秀。 对他们进行正确的引导．这一个特殊群体还 这样．好的会得到表扬 ．坏的被及时纠正，没 中职语文教学 目 是完全可以步人 “正轨”．将来完全可能成为 能进一步扩大．还会向好的方向发展 所以