经济转型、产业升级背景下四年制高职教育创办的必要性.pdfVIP

坝 代 教 胄 经济转型、产业升级背景下 四年制高职教育创办的必要性 祖 伟 (江苏建筑职业技术学院思政部 江苏 徐州 221116) 摘 要：为了继续拉动经济的增长，经济转型和产业升级就是当务之急。而要顺利实现经济转型和产业升级，则离不开广大的高技能职业 型人力资本。现阶段下，社会对高质化应用性人力资本的需求，是现有的高等职业教育体系所无法满足的。因此需要通过对现有的高职教育进 行制度创新，开辟新的四年制高职教育体系，实现从一般性的劳动力要素供给，向高端的知识技能型的职业劳动力资源配置的转变。 关键词：四年制高职 中等收入陷阱 经济结构转型 产业结构升级 2010年，我国的GDP总量跃居世界第二。但是，我们应该清醒 上要开始从中等偏上收入向高收入国家的跨越征程。但是中国能顺利 地看到，我国高等教育以其世界第一的规模 ，为GDP总量跃居世界第 跨越 “中等收人陷阱”，从而免蹈拉丁美洲和东南亚国家的覆辙吗? 二提供了极大的人力资本和智力支撑。尤其是高等职业教育因其与国 首先从客观条件来看 ，2008年国际金融危机爆发，时至今 日，欧 民经济的紧密契合而为经济发展所起的巨大作用。2008年，国际金融 美两大经济体仍深陷危机之中，这必然会影响中国的出El。据国家统 危机爆发，对拉动GDP增长的三驾马车之一的出口影响颇大，而经过 计局数据，2012年中国的净出口对GDP贡献为一2．2％。这个指标的 2009年四万亿的投资热潮以后，投资 占GDP总量的比重已经过大， 负增长充分说明了我国长期依赖的出口导向型经济，正因为外部环境 已不能为继。因此拉动经济增长的重任将不可避免地落在提高内需， 的恶化而变得不可为继。这使得我们在面临 “中等收入陷阱”时，比 促进消费这驾马车上。如何提高内需 ，促进消费?经济转型和产业升 上个世纪的拉美以及东南亚国家显得更具挑战性和复杂性。再从主观 级就是当务之急。而要顺利实现经济转型和产业升级，则离不开广大 条件着眼，为了应对国际金融危机对出口的巨大打击，国家在 2009 的高技能职业型人力资本。现阶段下，社会对高质化应用性人力资本 年推出了四万亿投资，重点投资基础设施。此举在稳定经济形势，促 的需求，是现有的高等职业教育体系所无法满足的。因此需要通过对 进 GDP增长上发挥了重要的作用。但是，投资占GDP的比重已达 现有的高职教育进行制度创新 ，开辟新的四年制高职教育体系，实现 50．4％，在主要经济体中所 占的比重是最高的，显示了进一步扩大投 从一般性的劳动力要素供给，向高端的知识技能型的职业劳动力资源 资规模的难度是很大的。 配置的转变。 II 既然出口和投资对GDP的拉动作用都有所减弱，那么中国靠什么 一 、 创办四年制高职教育是跨越 “中等收入陷阱”的必然选择 跨越 “中等收入陷阱”呢?答案是教育，更为准确的描述是通过对现 所谓 “中等收入陷阱”，是指一个国家进入中等收入行列时，由 有的高职教育进行制度创新，开辟新的四年制高职教育体系，实现从 于其既无法以低工资与低收入国家进行竞争，同时又无法在高端技术 一 般性的劳动力要素供给，向高端的知识技能型的职业劳动力资源配 上与高收入国家相抗衡，进而导致经济增长停滞甚至出现倒退 ，最终 景的转变 。 无法完成从中等收入国家向高收入国家的成功跨越。这样的反例在拉 二、创办四年制高职教育是推动经济结构转型的必然要求 丁美洲和东南亚国家是屡见不鲜。中国国家统计局2013年 2月22日 回顾改革开放30几年的经济增长方式，可以清楚地看出我们走 公布了 (2012年国民经济和社会发展统计公报》，公报显示，2012年 的是一条粗放型的增长道路。所谓粗放型增长方式，是指主要依靠增 中国国内生产总值 (GDP)为519322亿元，人 口为 135404万人，人 加生产要素投入、追求数量扩张即采取高投入、高消耗获得经济高速 均GDP为38354元，按照2012年年末的外汇牌价为 1美元兑6．2855 增长的方式。这样的经济增长方式投入产出比较低，且会给环境带来 元人民币，2012年我国人均GDP达到了6100美元。按世界银行 2008 巨大的破坏。在当今能源价格上涨、注重环境保