大学英语第二课堂活动调查分析与反思.pdfVIP

第 25卷第5期 湖北 函授 大 学学 报 Vo1．25．NO．5 2012年 5月 JournalofHUBEICo~espondenceUniversity May．2012 大学英语第二课堂活动调查分析与反思 查素霞 (苏州大学阳澄湖校区，江苏苏州 215137) 摘【 要】大学英语第二课堂活动的开展，方英语教与学构建了一个自由开放的教学空间，弥补第一课堂在时间和 空间上的局限性。激发学生英语学习兴趣，扩大知识面，培养和提高学生英语综合应用能力，对第一课堂做了有效的补 充和延伸 ，符合高职英语大学英语课程要求，不仅是一门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课 程 。兼有工具性和人文性。同时也传授给学生的文化素养和国际文化知识。 关【键词】大学英语；第二课堂；调查；反思 【中图分类号】G642 文【献标识码】A f文章编号】1671—5918(2012)05-0135—02 doi：10．3969／j．issn．1671-5918．2012．05-069 本【刊网址】http：Ilwww．hbxb．net 引言 2007年教育部公布了 大《学英语课程教学要求》： 2％的学生选择D从来不说。 各高等学校应根据实际情况，按照 课《程要求》和本校的大学 问题 5 “看英文电影或听英文歌时。你选择双语的还是 英语教学 目标设计出各自的大学英语课程体系。将综合英语 中文的?”85％的同学选择A中文字幕的；2％选择 B英文字 类、语言技能类、语言应用类、语言文化类和专业英语类等必 幕的：13％选择C中英文字幕的；几乎无人D无字幕的。 修课程和选修课程有机结合，确保不同层次的学生在英语应 问题6“你喜欢利用网络平台形式的英语第二课堂吗?” 用能力方面得到充分的训练和提高。英语第二课堂能促进学 12％的同学选择A喜欢，经常用；35％的同学选择 B有点喜 生整体能力的提高，是一种行之有效的教学模式。目前，第二 欢；42％的同学选择C不喜欢；21％学生选D喜欢 ，但没平 课堂活动开展在我校开展实践了一年多的时间，活动内容丰 台。 富多样．开展过社团活动、英语技能竞赛 、与外籍有人交流、 问题 7 “你觉得英语第二课堂对你学习英语有帮助吗?” 英文报刊设计、名人诗歌模仿秀、英语新闻大小事、就业现场 34％选A有很大帮助 ；47％的学生选B有点帮助 ；10％ 的同学 招聘模拟等，取得一定的成效，要使活动顺利开展下去 ，与学 选 C没帮助 ：9％的学生选择D没体验过。 生对活动的支持分不开。问卷调查可看出学生对此活动的真 问题 8 “英语第二课堂对你有哪些帮助呢?”答案最多 实的评价。 的是关于提高口语技能，其次是丰富课余生活，欣赏英文电 一 、 调查对象及 目的 影与音乐。 本次调查是针对全校六个系包括城市轨道交通系、电子 三、调查结果分析 信息系、自动控制系、工商管理系、建筑设备系、机械工程系 首先 。由于第二课堂活动组织宣传工作不完善，学生总 l2个专业 370位学生进行调查．英语均设为公共课 ，学时为 体对第二课堂活动的认识有待提高。从问题2调查结果来 一 年。发放试卷370份共回收350份 。问卷回收率达到94．6， 看。有49％的同学认为第二课堂活动就是看电影听音乐，所 其中男生占74．7％。女生26．3％。问卷调查的目的是了解学生 以选择C喜欢电影音乐类的活动。而在问题5“看英文电影或 目前的状况，学生对第二课堂的看法 ，以及对第二课堂活动 听英文歌时。你选择双语的还是中文的?”做选择时，有85％ 的种类倾