大学英语第二课堂教学模式观下的英语学习情况研究.pdfVIP

昂 24=卺 弟 2删 六盘水帅范学院学报 Vo1．24N0．2 2012年 4月 JournalofLiupanshuiNormalUniversity Apr．2012 大学英语第二课堂教学模式观下的英语学习情况研究 彭雪梅 ：龙 军 (六盘水师范学院 外国语言文学系；贵州 六盘水 553001) 摘 要 ：大学英语第二课堂是语言教学中一种必不可少的教学模式，学习者在构建扎实语言能力的同时还能拓展不 同学科专业的知识 ．获得 自主学习和 自主研究的能力。通过对比大学英语第二课堂实验组和传统教学控帝】组学生的英语 学习情况。发现大学英语第二课堂更能促进语言学习者的成绩，提高他们的自主学习能力。 关键词 ：大学英语第二课堂；自主学习；英语学习 中图分类号：G424．28 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—055X(2012)02—0070—04 DOI：10．3969／j．issn．1671-055X．2012．02．016 A StudyonEnglishLearningunderCollegeEnglishExtra-curriculum TeachingM ode PENGXue—mei；LONG Jun (DepartmentofForeignLanguageandLiterature，LiupanshuiNormalUniversity，Liupanshui553001，China) Abstract：CollegeEnglishExtra-curriculum isoneofessentialteachingmodesinLanguageteaching，in which thelearnercanexpandknowledgeindifferentfieldsandachievetheabilityofautonomouslearning andresearchinginthewakeofconstructingsolidlanguageability．Thispaperanalyzestheresultsoftestand questionnairefrom theexperimentgroup andcontrolrgoup，and thestatisticsshow thatCollegeEnglish Extra-curriculum ishelpfulforimprovingtheirscoresandself-learningability．Eventually，theauthorputs forwardsomeenlightenmentSOastobenefitEFL teaching． Keywords：CollegeEnglishExtra-curriculum；autonomouslearning；Englishlearning 第二课堂的概念是相对于传统的按照教学 能力 、创新能力 、自律能力 、交际能力和应变能 计划和大纲组织的常规课堂教学活动而言的。它 力，这是语言学习者语言素质、知识修养、道德情 是在课堂教学任务以外 ．学校或教师有 目的、有 操 、智慧水平不断外化的过程。鉴于此 ，本文拟通 计划、有组织地引导和开展的各种富有教育意义 过实证性研究来探询大学英语第二课堂与学习 的实践活动。第二课堂强调的是 以学生为主体的 者英语学习之间的关系。 教学形式 ，因材施教 ，能够满足不同禀赋 、个性学 一 、 以第二课堂为依托的大学英语教学的必 习者的实际需求 ，潜移默化地培养学生 自主创新 要性 的学习能力。我国著名教育家朱九思 (1983)提 (一)深化第一课堂教学 出。第二课堂就是指在教学计划之外的包括政治 目前大学英语课堂教学仍是我 国高校学生 性 的、学术性的、知识性的、健身性的、娱乐性的、 语言学习的主导性领域 ，由于受到传统教学体制