中学图书馆服务素质教育浅见.pdfVIP

图书馆研究与工作 2011年第3期 (总第 127期) 中学图书馆服务素质教育浅见 林爱君 (-- 门县第二高级中学，浙江 三门 317100) 摘 要 文章论述 了中学 图书馆加强文献资源建设，重视计算机 网络技术应用 ，以提升服务能力和效益 。 关键词 图书馆 ；职能 ；效能 中学图书馆作为师生拓宽视野 的第二课堂 ， 余力的学生进行更深入、更广泛的阅读研究，从而 在新课程实施过程中承担着较大的责任。如何有 使学生在 自由自在的学习研究中培养 自己的专 效地利用其馆藏资源并发挥其最大价值 ，是学校 长 。 图书馆工作者不断探索和实践的目标。 2 图书馆服务的功能提升与完善 1 素质教育中图书馆的作用 2．1 加强网络化和 自动化建设 1．1 图书馆是学校课程资源的重要组成部分 要学习和提高利用计算机进行 El常管理和服 新课程改革中，图书馆可以利用图书、网络等 务的能力，以适应师生的借 阅习惯 ，提高服务效 丰富的信息资源与学科课程共 同开发课程资源 ， 率 。针对 日益普遍 的网络应用 ，要重视和加强 电 并注重吸收网络技术，使图书馆管理工作信息化 ， 子 阅览室的建设 ，并加强校际、馆际网络建设与联 使图书馆成为学校 网络信息资源 中心，为学校的 系，以便更好地借助网络资源服务于本校需求。 教育教学工作提供方便 。 2．2 加强科学管理 ，提 高资源利用率 1．2 为研究性学习活动提供重要支持 在采编 、流通、检索、统计等各个工作环节实 研究性学 习作为新一轮基础教育课程和教学 行计算机集成管理 ，通过现代化的条型码阅读器 改革 的热点和亮点，正 El益受到重视。它改变了 简化借还手续 ，加大 图书 的流通率 。增加开放时 以往 以课本和教室为 中心的传统学习方法 ，让学 间，利用午间、晚间、自习课或双休 日甚至 节假 日 生在一种开放的环境 中自主地发现和提 出问题 ， 向学生开放 。书库从封闭走 向开放 ，增设阅读桌 通过多种渠道获取知识提 出解决问题的设想 。而 椅 ，方便读者看书学 习以及 阅读课 的开设 。将学 图书馆是学生收集处理信息能力 的最重要 的场 生阅览室改为学习研究区，变单纯报刊阅读为学 所，为学生提供了资料查询、书刊借阅、音像借 阅、 生 自主学习研究的场所 。同时，通过学校的公告 网络等服务，对学生 了解社会 、开阔视野、提 高学 栏 、黑板报等设置新书通告 ，在借 阅室内设新书专 习能力、培养个性、构建合理 的知识结构 以及全面 区或新书专柜。 发展具有十分重要的作用 。 针对教师读者 ，则应提供深层次的服务 ，向教 1．3 为引导学生个性发展提供保障 师推荐有助于提高素质和新课程改革方面 的图书 图书馆不 同于课堂教学 ，具备 能让学生个性 与资源 ，提供检索与利用资源等方面 的参考咨询 发展的条件和氛围。主要体现在 ：一是图书馆丰 服务 。 富的图书、报：FU及音像资料，能够全方位地满足不 2．3 丰富图书馆课程资源，规 范馆藏文献结构 同层次 、兴趣 、爱好和特长的学生的需要 。二是 图 建立一套适合 自己图书馆 的 “馆藏结构标 书馆内没有强制性 的学习要求 ，有利于学生在 自 准”，规范各类图书的 比例 。研究师生的阅读需求 己的爱好 、特长等个性发展方 面得 到进一步 的培 与阅读心理 ，做好学生用书与教师用书 的采购工 养和提高。三是 图书馆