高职高专英语教学中任务型教学设计以及应用.pdfVIP

职教 Vocationa1Eaucation 高职高专英语教学中任务型教学设计以及应用 朱慧英 (湄洲湾职业技术学院 福建 ·莆田 351254) 摘 要 任务型教学法把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，强调交际的过程和语言的功能，有利 于提高学生的创新精神和语言运用能力。本文从任务的定义、类型及教学模式的设计等几个方面着手探讨了如何将任务 型教学法渗透到高职高专英语教学中，进而增强高职高专英语教学的实践性及可操作性，提高学生的英语语言应用能力。 关键词 高职高专 英语教学 任务型教学 中图分类号：G633．4 文献标识码：A DesignandApplicationofTask-basedLanguage TeachingApproachinVocationalCollege ZHU Huiying (MeizhouwanVocationTechnicalcollege，Putian，Fujian351254) Abstract Task-basedlanguageteachingapproachisakindofforeignlanguageteachingmethodwhichdevelopsinthemodem timenadembodiestheconceptofadvnacededucation．Usnigtask-basedlnaguageteachinginhteclassCna improvestudents’over- allqualitynadenhnacestudents’abilityofnaglicizingandsolvinghteproblem．Thispapertakejuniorcollegeforexampletode- scribehteapplicationoftask-basedlanguageteachingapproachinEnglishclassofjuniorcollege． Keywords vocationalcolleges；Englishteaching；task-basedlanugageteachingapproach 0引言 以培养学生综合语言实践能力。 为适应我国高等职业技术教育发展的新形势，深化教学 2高职高专英语任务型教学应遵循的原则 改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需 2．1语言情景的真实性原则 求，根据教育部颁布的 高《职高专教育英语课程教学基本要 任务型教学活动中设计的任务应以学生的兴趣和生活经 求》(试行)对高职高专英语教学 目标、教学内容以及教育模式 验为出发点，教师充分利用各种教学手段和教学资源，为学生 等所做出的明确规定：即高职高专英语教学应以培养学生实 创造真实或接近真实的语言环境，提供明确的语言信息，让他 际运用语言的能力为 目标，突出教学内容的实用性和针对性； 们在一种 自然真实或模拟真实中体会语言，掌握语言的应用， 要求教学应在 “实用为主，够用为度”的原则指导下进行。而 使他们在课堂上使用的语言和技能在实际生活中也能得到有 具有极强实践性教学取向的任务型教学法在语言教学中有助 效的应用。 于培养学生的自主学习和合作学习能力，锻炼学生综合语用 2．2语言形式和功能原则 能力。 该原则是建立在真实性原则的基础上将语言的形式和功 1任务型教学的定义以及理论基础 能有机结合，让学生在执行任务时切实体会语言形式和功能 任务型教学(Task-basedLanguageTeaching)产生于20世 的关系，进而提高语言的交际应用能力。 纪8O年代，它是交际法教学和第二语言研究两大领域结合的 2．3循环渐进的原则 产物，代表了真实语境下学习语言的现代语言教学理念。0 该原则强调任务的设计要由简到繁，由