高职高专英语语法教学与英语交际能力的培养策略.pdfVIP

vocati0na1Education职教 高职高专英语语法教学与英语交际能力的培养策略 肖立青 (柳州师范高等专科学校外语系 广西 ·柳州 545004) 摘 要 语法教学是提高英语教学效果的重要途径和必不可少的环节，英语教学以学生交际能力的培齐为 目标，而语法能 力和交际能力相辅相成，语法能力是交际能力的基础和保证，交际能力是语法能力的实践和最终 目的。针对高职高专英语 语法教学与学生英语交际能力的现状与问题，提出相应的培养策略。 关键词 高职高专 语法教学 英语交际能力 中图分类号：G712 文献标识码：A TrainingStrategiesofEnglishGrammarTeachingandEnglish CommunicativeCompetenceinHigherVocationalColleges XIAOLiqing (DepartmentofForeignLanguages，LiuzhouTeachersCollege，Liuzhou，Gunagxi545004) Abstract Englishgranff~rateachingistheimportantpahtwaysandessentialpartofimprovingtheeffectivenessofEnglishteach- ing，whichsetsocmmunicativeabilitiesofstudentsashtegoal，andgrammarskillsnadcommunicationcapabilitiescomplement eachother,wihtgrammaticalocmpetenceashtefoundationandguarnateeofocmmunicativeocmpetence，nadhtelatterashtepmc- tieeandultimategoalofhteformer．AimingatthecurrentsituationandproblemsinEnglishgrammrateachingnadstudents’corn- municativecompetenceofhighervocationalcolleges，somerelatedtrainingstrategiesareproposed． KeyWOrds highervocationalcolleges；grammarteaching；Englishcommunicativecompetence l英语语法能力与英语交际能力 力的基础和保证，交际能力是语法能力的实践和最终 目的。没 (1)语法学习为英语语言运用能力打下坚实的基础。英 有英语语法能力作基础，英语交际能力就会成为无本之木；而 语语法规则是英语语言的主要组成部分，自然成为英语使用 没有英语交际的实践平台，语法教学就会事倍功半。 者进行交际的根本条件之一。英语语法的学习过程，对学生 2高职高专英语语法教学与学生交际能力现状与问题 来说也是信息提取和加工的过程，语法能力是语言能力的重 2．1语法教学重视程度不够 要组成部分，语法教学是提高英语学习效率的重要途径和必 (1)语法课时量较少。目前我国的英语语法教学主要是在 不可少的环节。具体体现在：其一，在英语听力和阅读方面， 中学阶段完成的。三年制的高职高专课程里大多是压缩成两 学生要依赖所掌握的词汇量、词汇与句子结构的运用规则来 年或两年多一点的时间内完成，囊括着各个基础知识课程和众 提高英文输入的速度和质量。在听力和阅读中，对材料文章 多职业专业课程，作为英语知识基础课程的语法课只能安排了 进行综合推理、概括及获取文章信息和处理信息的能力，显然 一 个学期的教学量。高职高专学生的英语基础相对薄弱，其英 要求学生要有扎实的语法知识。其二，在英语 口语与写作方 语专业的学习免不了要重新把语法基础打牢，才能逐步适应新 碾，对一个英语口头材料或英语文章的语法遵守程度