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成都航空职业技术学院学报 2008年 6月第 2期 (总第 75期)
JournalofC3~mgdu^£致揶l c
VocationalandTechnicalCollege Vo1.24No.2(SerialNo.75)2008
从 中介语语用学的角度看
常见语调误用现象
陈拥琼 ,唐 丽
(成都航空职业技术学院,四川 成都 610021)
摘 要:正确把握语调是圆满完成言语交际任务的关键。相同的单词、短语、句子,用不同的语调则传递
出迥然不同的语义信息,差之毫厘,谬以千里。本文旨在从中介语语用学的角度 出发,分析二语习得者的常
见语调误用现象。
关键词:中介语语用学 语用迁移 语用预设 语调
中图分类号:H311;H319.9 文献标识码 :B 文章编号:1671—4024(2o08)o2—67一O3
“尽管语言声音的发音是语言的躯体,但语调才 中,语用问题也就成为人们研究的焦点。由此,一门
是语言的灵魂。”…在这一陈述中,RogerKi/lgdon高 新兴的跨学科 的理论也随之诞生,Blum—Kulka,
度评价了语调的重要性。J。R.Firth也曾说 :“没有 House,Kasper(1988)等将其称为:InterlanguagePrag
语音,语言就没了形态,而没了语调,语言则失去了 matics(刀LP)o在 1993年,OxfordUniversityPress出版
句法”[22J。尽管语调如此重要,但在实际的英语学习 了由G.Kasper和 S.Blum—Kulka主编的第一部关
和教学中,人们并未对语调给予特别的关注。受传 于中介语语用学的论文集 ——hlterlangua Prag—
统语法知识的负面影响,人们对语调的认识往往还 mafics,此书收集了l1篇关于中介语语用学的论文。
停留在简单的语法层面上。这种 “传统语调定义以 在国内,司联合在 过《渡语理论与语言教学》中也提
调门升降为基础,以句子为单位,脱离语境,按句子 到 从“ 2o世纪8O年代起 ,过渡语 (中介语)的语用方
种类讲语调”[。这也难免出现这样的现象:单独的 面越来越受到人们的重视,因为人们相信如果不认
音素、语音片断、重音都掌握得很好,但始终不能消 真考察学习者在实际中是怎样使用语言的,就不可
除 “外国腔”。本文从中介语语用学的角度出发,旨 能充分了解他们是怎样学习语言的。”J这样,中介
在分析二语习得者(中国大学生)的常见语调误用现 语语用学这一术语也开始为人们所接受和使用,中
象,并阐释其背后的原因,以期对语调习得与教学提 介语语用学这门学科也随之形成和发展起来。
供有益的启示。 二、语调误用
一 、 中介语及 中介语语用学的诞生 二语习得者在习得语调的过程中由于受多方面
“中介语”这一术语随着Selinker(1969)的提出, 因素的影响(如,母语及 目的语的正负迁移等)而形
以及鲁健骥(1984)的引进,它在 国内二语习得领域 成一种有别于本族语者的特殊语调模式即中介语语
也不再陌生-4J。它指的是在二语习得过程中,学习 调模式。这种特殊的语调模式让人觉得有一种明显
者所习得的语言系统既不同于母语也不同于 目的 的“外国腔”。我们习惯上把这种 “外国腔”称谓语调
语,而是介于母语和 目的语的中问语言系统。随着 误用。下面将从中介语语用学的角度出发,对二语习
中介语理论的不断发展和完善,人们对学习者中介 得者(中国大学生)在语调的三大子系统(
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