论提高干部教育培训的针对性与实效性.pdfVIP

2012年第6期 福建省社会主义学院学报 No．620l2 (总第 93期) JOURNAOFFUJIANINSTITUrEOFSOCIALISM serialNo．93 论提高干部教育培训的针对性与实效性 薛 冰 (中共天津市委党校 研究生部 ，天津 300191) [摘要]党的十七大以来，我国干部教育培动1事业进入了一个大发展时期，干部教育培训工作不断推陈出新，已取得明 显的效果，可是在培训的针对性以及实效性方面还存在着不足，这也是党员干部普遍反映的一个突出问题。在当前和今后一 个较长的时间内，干部教育培训将会 以增强教育培训的针对性与实效性作为教育培训改革的重点，从而使干部教育培训工作 能够更好地服务于干部 ，为干部的成长奠定 良好的基础。 [关键词]干部教育培训；针对性；实效性；有效途径 中图分类号：G472 文献标识码：A 文章编号：1008～8563(2012)06—0118～03 干部教育培训工作能够有效提高干部的整体 的都简单笼统的归纳为是为了提高各级党员干部 素质，是增强党的执政能力的一种重要途径。胡 的思想教育、科学文化水平、党性修养培育方面， 锦涛同志在考察中国延安干部学院时曾指出，加 根本没有根据不同类别、不同层级 、不同需求对 强干部教育培训工作 ，需要不断增强干部教育培 教育培训对象进行区分考虑和具体分析，从而造 训工作的针对性和实效性 ，不断提高干部对于马 成干部教育培训的目的针对性不强。 克思主义理论的运用能力。为了能够进一步贯彻 (二)干部教育培训的内容实效性不强 落实胡锦涛同志的指示 ，充分贯彻落实 干《部教 干部教育培训的课程往往重理论轻实践，理 育条例》的精神 ，进一步提高干部教育培训的针 论与实践之间存在严重的脱节现象 ，这不符合广 对性与实效性，本文在利用问卷调查、走访座谈 大党员干部的需求。另外，教育培训的内容重共 以及查阅资料的方法对当前干部教育培训过程中 性轻个性，党员干部接触的都是一些相同的理论 出现的新情况、新问题作出分析调查，找出其中 知识，而不是 自己所需要的知识。各级干部教育 所存在的原因，并对如何增强干部教育培训针对 培训部门没有根据班次的特点来进行适合的干部 性与实效性进行认真研究分析 ，提出切实有效的 教育培训的课程设计 ，有的授课教师选择的教学 方法与途径。 内容无法联系学员的工作、身份、学识 、认知层 一 、 干部教育培训在 “针对性与实效性”方 次以及经历等等具体实际情况 ，无法达到分层教 面存在的问题 学的效果，学员中有的觉得培训内容过于简单而 (一)干部教育培训的目的针对性不强 不想听，有的则是觉得太难昕不懂 ，教学工作难 这主要是表现在当前的干部教育培训，不分 以进一步开展，党员干部对教育培训的兴趣与热 对象、不分教育培训内容 ，将干部教育培训的目 情也就大大降低。 收稿 日期：2012—11—21 基金课题：天津市2011年度宣传思想文4g_r-作重点调研课题 天《津市宣传思想文化干部的培训需求分析》研究成果 作者简介：薛 冰，男，天津人，助理研究员。 118 (三)干部教育培训的教学形式和教学方法 作必须要能够服务于党和国家；第二，干部教育 针对性不强 培训部门必须通过各种渠道对各级各类干部现有 目前，我国干部教育培训部门无论是教学方 的知识文化水平 、业务能力等等