蔬菜栽培学实践性教学模式的创新与实践.pdfVIP

29 4 Vol.29 No.4 第 卷第 期 实 验 室 研 究 与 探 索 2010年 4月 A pr. 2010 RESEA RCH A ND EXPLORA TION IN LA B ORA TORY 蔬菜栽培学实践性教学模式的创新与实践 王广印, 陈碧华, 李新峥, 李贞霞, 孙涌栋, 沈 军, 杨和连, 孙 丽 , 453003 河南科技学院园林学院 河南新乡 摘 要 蔬菜栽培学实践教学是园艺专业教学过程中的重要环节。 从基地建设、 实习内容创新、 实习方 , 。 式与方法创新 叙述了蔬菜栽培学实践性教学模式的创新 对培养大学生实践技能和创新能力具有重 要作用。 关键词 蔬菜栽培学 实践性教学 实习基地 教学模式 S626 G 642.44 A 1006 - 7167 2010 04 - 0127- 04 中图分类号 文献标识码 文章编号 In n o v a tio n a n d Pr a c tic e o f th e Pr a c tic a l Te a c h in g Mo d e l o f V e g e ta b le Cu ltu r e W ANG G u a n g -y i n , CHE N Bi -h u a , LIX i n -z h e n g , LIZh e n -x i a , S UN Yo n g -d o n g , S HE N Ju n , YANG He -l i a n , S UN Li CollegeofLandscapeA rchitecture,Henan InstituteofScienceandTechnology ,Xinx iang453003,China Ab s t r a c t From thebaseconstruction and theinnovation ofpracticecontent,m odeand m ethod,thepaper introduced thepractical teachingofvegetablecultureisvery im portantin theteachingcourseofhorticulturem ajor. Thepaperelabo- ratestheinnovation pointsofpractical teaching m odel ofvegetableculture. Thepracticeofrecent y ears show s that the practical teaching m ethodsf orthisprojectcan cultivatestudents’practical skillsandenhancetheircom positeability and innovatory ability ofthestudents. K e y w o r d s vegetableculture practical teaching practicebase teaching m odel 提高学生综合能力和全面素质 是值得我们探讨的一 1 引 言 [5] 个重要课题 。 如何加强实践性教学环节 增强学 高校实践教学是培养大学生的基本技能、 职业能 , , 生的实践操作能力与创新能力 特别是在高校扩招后 、 、 , 力 技术应用能力 创新能力的重要途经 最能体现人 , 学生人数剧增的情况下 如何开展人数较多的大型教 [1-2] [6] , 。 才培养的应用型特色 是高校教学的核心之一 近 学实习 是当前急需解决的重要问题 。 只有改革 年来,高校扩招,基建规模扩张,实验、 实习条件不足问 , 与加强实践教学 才能保证教学质量不下降及提高高 题突出,使得教学实习质量与人才培养目标相脱 。 校学生对当前教学的满意率 [3-4] 。 节 蔬菜栽培学作为我校园艺专业的一门专业主干课 21 、 、 面对 世纪科技 经济 社会发展对人才培养提 程,经过多年的课程改革、 建设与实践,在实践性教学 出的新要求,高校如何更好地实现教学、 科研、 生产三 等方面取得了显著成效。 2001年该课程被评为省级 结合 如何在经费有限的情况下切实抓好实践教学, 优秀课程,2008年被确定为校级精品课程,2009年被 评为河南省精品课程。 由于课程组成员科研和教学成 2009 - 05 - 27 收稿日期 绩突出,2005年蔬菜学学科获得硕士学位授予权,成 基金项目 河南省教育科学“ 十一五” 规划 2009 年课题 2009- 为我校首批 5个硕士学位授权点之一。 以蔬菜栽培学 JKG HA -0257 2009年河南省精品课程建设项目 教高【 2009】 447号 ,2