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学 20l1年 7月 l8
高校实验室寄全管理fo]题分新与对策探讨
文偷 政 沈伟荣
针, 氅烹 实验窒的安全管理工作;善蓦 萎萎 詈
… … 。 ~ 美: I-g../I.L.q
苎大苎竺竺耄竺 登 ;: 立: 。这样可
。 。
低 :并警 :毒! 险苎 荟 善
至可容许的程度,减少实验过程中发生灾害的风险,确保师生员i兰 聂 ~
2011年 7月 18日 学术论坛
赖桑 、爆炸事故应急预栗 、机械伤害事故应急预菜 、中霉事故应急 :学校的 “平安校园、和谐校 园”建设作出贡献。
预案等,定期组织有关人员对应急预案进行演习,熟练掌握事故应 : 参考文献:
急处理方法,使每一个在实验室丁作和学习的人员都具备处置突 : [1]刘燕, 周金燕。王文斌.实验 室建设与管理的改革与实践
发事件的能力,以便在发生安全事故时能尽快控制事态发展,减少 EJ]
. 实验室研究与探索,2004.
人员竺安全源于警曼惕 煮,妻鼍 苎。…一。 。 [2]谢立鹏,翟来雁。论高校理化实验室消防安全系统建设[J].
,事故来 自麻痹。实验室安全 问题无小事,学校 · … 。 。 。 。 ’
事故的出现与否在于安全管理是 “严,,还是 “宽”。实验室安全既需 宁波工程学院学报,200’
要各级领导、各个职能部门的充分重视 ,又需要广大师生积极参 [3]顾明文重视实验室安全管理工作[J]·实验室研究与探索 ·
与,时时警惕,处处留意,形成一个人人关心实验室安全 的氛围,建 :2003. ·
立起实验室安全管理的长效机制,才能确保实验室的长治久安,为 : (作者单位 上海海洋大学)
浅谈课堂教学审酌教学预案
文 /朱成桃
个时代的专家与定硼,就在这种批削性的思维 导以孕育 教学预 们去总结此类简单 题背后的道理
, 由此再弓l出其他实际生活中
案在这个过程中有着至关重要的作用,下面就此谈 ’一谈我对数学 的概率问题
, 如坐座位、停车、排队等等。这砦都足我在教学预案中
一
、 教学活动是教学预案的动态体验 i更多思考的时日j『和空I
等登。 . 变篓兰芝: 李 : 霎篓 三、课堂活动不拘泥于教学预寰,适时应变
耋。 l虢墨曼 课 阜 :{};= 可能预见课堂上可
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, 可见,教学预案足必要的,从而保证教学活动的计划性和效书 ¨…一… … ……~ …… … 。。… … … …
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